Осознание роли отечественной науки в освоении и использовании космического пространства и развитии международного сотрудничества в этой области.

Федеральный государственный стандарт общего образования предполагает комплексный подход к оценке результатов образования (оценка личностных, метапредметных и предметных результатов основного общего образования). Необходимо учитывать, что оценка успешности освоения содержания всех учебных предметов проводится на основе системно-деятельностного подхода (то есть проверяется способность обучающихся к выполнению учебно-практических и учебно-познавательных задач).

Полнота итоговой оценки планируемых результатов обеспечивается двумя процедурами:

1) формированием накопленной оценки, складывающейся из текущего и промежуточного контроля;

2) демонстрацией интегрального результата изучения курса в ходе выполнения итоговой работы.

Это позволяет также оценить динамику образовательных достижений обучающихся.

Направления организации контроля по астрономии могут быть классифицированы по различным основаниям (контролируемым разделам темам содержания астрономического образования, формируемым предметным компетенциям, умениям и способам деятельности).

Наиболее эффективным видом оценочных средств для проведения текущего контроля выступают практические работы, теоретические доклады и рефераты, представляющие собой выступления по представлению полученных результатов теоретического исследования научной темы. Использование разноуровневых задач и заданий также должно носить практикоориентированный характер.

В контрольные оценочные материалы для организации текущего контроля успеваемости должна быть включена линия заданий, построенная на астрофизическом материале. На сайте ФГБНУ «ФИПИ» в разделе «Открытый банк заданий ЕГЭ. Физика. Квантовая физика и элементы астрофизики» представлены варианты данных заданий (https://fipi.ru/ege/otkrytyy-bank-zadaniy-ege#!/tab/173765699-3 ).

Задания должны быть направлены на проверку следующих элементов содержания:

- смысл понятий: геоцентрическая и гелиоцентрическая система, видимая звездная величина, созвездие, противостояния и соединения планет, комета, астероид, метеор, метеорит, метеороид, планета, спутник, звезда, Солнечная система, Галактика, Вселенная, всемирное и поясное время, внесолнечная планета (экзопланета), спектральная классификация звезд, параллакс, реликтовое излучение, Большой Взрыв, черная дыра;

- смысл физических величин: парсек, световой год, астрономическая единица, звездная величина;

- смысл физического закона Хаббла;

- основные этапы освоения космического пространства;

- гипотезы происхождения Солнечной системы;

- основные характеристики и строение Солнца, солнечной атмосферы;

- размеры Галактики, положение и период обращения Солнца относительно центра Галактики.

Необходимо в процессе организации текущего контроля успеваемости шире использовать возможности виртуальных планетариев, виртуальных подвижных карт звездного неба. В качестве промежуточной аттестации наиболее значимыми формами контроля выступают индивидуальные проекты, рефераты.

Согласно п. 10, ст.28 и п. 1, ст.57 ФЗ № 273 проведение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, установление их форм, периодичности и порядка проведения, в т.ч. по астрономии, относится к компетенции образовательной организации.