Специальные устройства по технико-тактической подготовке
Специальные устройства по технико-тактической подготовке используются как тренажеры и приборы срочной информации для
Рис. 191. Щит-мишень |
Рис. 192. Схема баллистического маятника для определения скорости полета шайбы |
повышения эффективности обучения и совершенствования технико-тактических приемов.
Щит-мишеньприменяется для совершенствования точности попадания шайбы в цель при выполнении бросков и ударов и представляет собой щит размером 210 х 130 см с четырьмя концентри-ческими мишенями (диаметр 70 см), расположенными в углах (рис. 191).
Кроме этого для освоения техники и точности выполнения бросков и передач шайбы полезно использовать набор различных по величине и конфигурации мишеней, развешивая их на борту хоккейной площадки на разной высоте.
Баллистический маятникпозволяет определять скорость полета шайбы (силу) в бросках и ударах и применятся как тренажер и прибор срочной информации для их совершенствования.
Он представляет собой деревянный щит размером 950 х 700 х 3 5 м м, подвешенный посредством соединительных труб на конических осях на станину (рис. 192). Вверху на станине в 30 мм от оси подвеса крепится индикатор биений. При ударе шайбы щит отклоняется по радиусу относительно оси подвеса и толкает щуп индикатора, е циферблата которого считывается величина отклонения маятника, соответствующая определенной скорости полета шайбы.
Для освоения техники передвижения на коньках по ломаной линии, ведения шайбы и обводки применяются различной конструкции стойкиили покрышки от автомобильных колес.
Тренировочные подвесные мешки[4]предназначаются для углубленного освоения скоростного маневра на коньках, ведения шайбы и силовой обводки, а также для освоения техники силовых приемов воздействия на соперника грудью, плечом и верхнезадней поверхностью бедра.
Тренировочные мешки в количестве 3-5 шт. подвешиваются на тросах к потолочной консоли вдоль борта хоккейного поля на расстоянии 3 м (по прямой линии). Расстояния между мешками 3-5 м. Посредством блочного устройства их можно поднимать на различную высоту от поверхности льда и опускать.
Для совершенствования тактической подготовленности хоккеистов в настоящее время используются видеоаппаратура, компьютерная техника и другие технические средства. Электронные устройства позволяют моделировать различные ситуации. Хоккеист, находясь в условиях дефицита времени, должен оперативно находить рациональные решения в предъявляемых ему игровых ситуациях. Учитываются правильность решения тактических задач и затраченное время. Такие занятия способствуют развитию у игроков оперативного тактического мышления и имеют положительный перенос на практику.
Контрольные вопросы и задания
1. Каковы место и значимость хоккея в отечественной системе физического воспитания?
2. Охарактеризуйте структуру соревновательной деятельности хоккеиста.
3. Дайте характеристику хоккею как виду спорта и средству физического воспитания.
4. Каковы истоки возникновения и развития хоккея с шайбой?
5. Дайте краткую характеристику основным этапам развития хоккея в нашей стране.
6. Какие основные факторы определяли успехи отечественного хоккея?
7. Расскажите о классификации техники хоккея и назовите признаки, ее определяющие.
8. Опишите основные приемы техники передвижения хоккеиста на коньках.
9. Дайте краткий анализ приемам техники владения клюшкой и шайбой.
10. Охарактеризуйте основные приемы техники силовых единоборств.
11. Объясните функции хоккеистов в зависимости от игрового амплуа.
12. Сформулируйте основные принципы атакующих действий при атаке с хода и позиционной атаке.
13. Сделайте краткую характеристику малоактивным и активным оборонительным системам.
14. Покажите особенности игры в численном неравенстве.
15. Раскройте средства, методы и методические подходы к обучению приемам техники передвижения хоккеиста на коньках.
16. Опишите методику обучения отдельным приемам техники владения клюшкой и шайбой (ведению и обводке, передачам и броскам шайбы, финтам и отбору шайбы).
17. Расскажите об особенностях методики обучения технике силовых приемов.
18. Сформулируйте основные задачи тактической подготовки.
19. Раскройте основные формы, средства и методы тактической подготовки.
20. Покажите на конкретных примерах особенности методики обучении индивидуальным, групповым и командным тактическим действиям в оборот' и нападении.
21. Сформулируйте задачи физической подготовки.
22. Покажите значимость физической подготовки.
23. Раскройте сущность основных средств и методов физической подготовки.
24. Покажите особенности структуры соревновательной деятельности вратаря
25. Раскройте особенности техники и тактики игры вратаря.
26. Покажите особенности методики технической, тактической и физической подготовки вратаря.
27. Сформулируйте основные направления материально-технического обеспечения процесса подготовки хоккеистов.
28. Приведите примеры использования тренажеров по физической и технической подготовке.
29. Дайте характеристику измерительным стендам и покажите их значимость в учебно-тренировочном процессе.
Литература
Боген М. М. Обучение двигательным действиям. - М., 1985.
Горский Л. Тренировка хоккеистов. - М., 1981.
Горский Л. Игра хоккейного вратаря. - М., 1974.
Донской Д.Д., Зациорский В. М. Биомеханика: Учебник для институтов физической культуры. - М., 1979.
Колосков В. И., Климин В. П. Подготовка хоккеистов. - М., 1981.
Костка В. Современный хоккей. - М., 1976.
Матвеев Л. П. Теория и методика физической культуры,- М., 1991.
Платонов В. Н. Теория и методика спортивной тренировки. - Киев, 1984.
Савин В. П. Хоккей: Учебник для институтов физической культуры. -М, 1990.
Тарасов А. В. Тактика хоккея. - М., 1963.
Глава 10. ФУТБОЛ
Дата добавления: 2017-02-13; просмотров: 1750;