D (спрос) S (предл.)

Q S (предл.)

Рисунок 1.1. Кривые спроса и предложения

4. Экономический эксперимент. Он используется для анализа экономических явлений гораздо реже, чем другие методы. Экспериментирование в экономике применяется сравнительно нечасто по сравнению с естественными науками. Это связано с неточными результатами подобных экспериментов, т.к. трудно обеспечить их чистоту. Для этого потребовалось бы полностью изолировать экономический процесс или явление от всех других, что практически неосуществимо. Экономический эксперимент мог бы дать достоверный результат лишь при условии его осуществления в масштабах всей экономики. Однако он затронул бы материальные интересы множества людей, потребовал огромных затрат, породил необратимые последствия. Все это заставляет с большой осторожностью относиться к проведению экономических экспериментов. В сфере экономики главным экспериментатором является история, которая ведет естественный отбор самых эффективных методов хозяйствования и экономических систем.

Контрольные вопросы

1. Назовите основные направления и школы экономической науки, а также их главных представителей.

2. Проанализируйте основные отличия меркантилизма и классического направления экономической науки.

3. Каковы общие черты и отличия классической школы и неоклассицизма?

4. Охарактеризуйте содержание и значение кейнсианства. В чём его ключевые отличия от неоклассицизма?

5. Что собой представляет «неоклассический синтез»? В чём заключается его значение для развития экономической теории?

6. Охарактеризуйте институционализм как течение экономической науки.

7. В чём заключается предмет экономической теории?

8. Что означает понятие экономическая эффективность? Как измеряется эффективность?

9. В чём заключаются различия между микроэкономикой и макроэкономикой?

10. Какие функции выполняет экономическая наука?

11. Что означает понятие «метод науки»?