Функция является обратимой, так как она монотонна.
6. Нулей функции нет, так как уравнение у = 0 , то есть
корней не имеет.
7. Промежутки знакопостоянства: при
, так как
при 
при 
при 
8. Функция ограничена снизу, так как
при
.
9. Любая показательная функция проходит через точку (0; 1) , так как при
х = 0
.
Замечание:
1) При а > 1функция возрастает тем быстрее, чем больше а;
2) При 0 < а < 1 функция убывает тем быстрее, чем меньше а.
| х |
| у |
| - 3 |
| - 2 |
| - 1 |
|
|
0 < а < 1

| х | - 3 | - 2 | - 1 | ||||
| у |
|
|
|
а > 1 а = 2 
| х | - 3 | - 2 | - 1 | ||||
| у |
|
|
|
Упражнения:
1. Перечислите свойства функции и постройте ее график:
а)
; б)
; в)
; г)
.
2. Найдите множество значений функции:
а)
; б)
; в)
; г)
.
3. Сравните числа:
а)
; б)
; в)
; г)
.
4. Вычислите:
а)
; б)
; в)
; г)
.
5. Укажите, какая из данных функций является возрастающей, какая – убывающей на множестве действительных чисел R:
а)
; б)
;
в)
; г)
.
1. Показательные уравнения.
Определение: Показательными уравнениями называются уравнения, содержащие переменную в показателе степени.
1)
, а > 0 , а ¹ 1
На основании определения степени с нулевым показателем решение уравнения
сводится к решению уравнения f(x)=0:
.
Пример: Решить уравнение:
.
Решение:
; 1 = 20;
;
;
;
;
;
; х1 = 2; х2 = 3.
Ответ: х1 = 2; х2 = 3.
Упражнения: Решить уравнение
:
1. а = 2 f (x)= x2- 40 x + 300;
2. а = 5 f (x)= (x2+ x - 2)(3- x);
3. а = 3
;
4. а = 2 f (x)= x2- 7 x + 12;
5. a = 0,5
.
2)
, а > 0 , а ¹ 1
Левая и правая части уравнения
приведены к одному основанию. В этом случае корнями уравнения
будут корни уравнения
.
.
Пример: Решить уравнения:
1)
.
Решение:
;
;
;
;
;
;
;
;
; х1 =
; х2 = 1.
Ответ: х1 =
; х2 = 1.
2)
.
Решение:
; 128 = 27;
;
; 6 х = 7; х =
.
Ответ: х =
.
3)
.
Решение:
;
;
;
;
;
;
;
;
; х1 = - 1; х2 = 3.
Ответ: х1 = - 1; х2 = 3.
Упражнения: Решить уравнения:
1. ;
| 2. ;
|
3. ;
| 4. ;
|
5. ;
| 6. ;
|
7. ;
| 8. ;
|
9. ;
| 10. ;
|
11. ;
| 12. .
|
3)
, а > 0 , а ¹ 1 , b > 0 , b ¹ 1 , а ¹ b
Уравнение решается делением обеих частей на
.
Пример: Решить уравнения:
1)
.
Решение: Разделим обе части уравнения на
.
;
;
; х - 2 = 0; х = 2.
Ответ: х = 2.
2)
.
Решение:
;
;
;
Умножим обе части уравнения на
.
;
;
; х - 3 = 0; х = 3.
Ответ: х = 3.
Упражнения: Решить уравнения:
1) ;
| 2) ;
|
3) ;
| 4) ;
|
5) ;
| 6) .
|
4)
, а > 0 , а ¹ 1
Особенностью уравнения является наличие одного и того же коэффициента перед х. Для решения этого уравнения выносят за скобки общий множитель
, где k i - наименьшее из чисел k0 , k1 , k2 , … , kп .
Пример:
1)
.
Решение:
;
;
;
;
;
; х = 4.
Ответ: х = 4.
2)
.
Решение:
;
;
;
;
;
; 3х - 2 = 2х - 2; 3х - 2х = 2 - 2; х = 0.
Ответ: х = 0.
3)
.
Решение:
;
;
;
;
;
;
;
;
;
;
;
;
.
Ответ:
.
Упражнения: Решить уравнения:
1) ;
| 2) ;
|
3) ;
| 4) ;
|
5) ;
| 6) ;
|
5)
, а > 0 , а ¹ 1
Уравнение
с помощью подстановки
обращается в квадратное уравнение:
. Решив квадратное уравнение, найдем у1, у2 . После этого решение уравнения
сводится к решениюдвух уравнений:
,
.
Пример:
1)
.
Решение:
;
;
;
;
;
;
;
; у1 = - 4; у2 = 2;
- уравнение корней не имеет, так как
;
; х = 1.
Ответ: х = 1.
2)
.
Решение:
;
;
;
;
;
;
;
; у1 = 1; у2 = 3;
; х2 - 1 = 0; х2 = 1; х1 = - 1; х2 = 1;
; х2 - 1 = 1; х2 = 2; х3 =
; х4 =
.
Ответ: х1 = - 1; х2 = 1; х3 =
; х4 =
.
Упражнения: Решить уравнения:
1) ;
| 2) ;
|
3) ;
| 4) ;
|
5) ;
| 6) ;
|
7) .
|
6)
, а > 0 , а ¹ 1, b > 0 , b ¹ 1.
Отметим, что в выражении
показатели степеней в первом и третьем слагаемых вдвое больше показателей степеней во втором слагаемом. Такие выражения называются однородными 2-ого порядка. А уравнения вида
называются однородными 2-ого порядка. Разделив уравнение на
, получим:
.
Уравнение
с помощью подстановки
обращается в квадратное уравнение:
. Решив квадратное уравнение, найдем у1, у2 и, возвращаясь к первоначальной переменной, получим два уравнения
и
.
Пример:
.
Решение:
;
;
Разделим обе части уравнения на
:
;
;
;
;
;
;
; у1 =
; у2 = 1;
; х1 = 1;
; х2 = 0.
Ответ: х1 = 1; х2 = 0 .
Упражнения: Решить уравнения:
1) ;
| 2) ;
|
3) ;
| 4) .
|
Дата добавления: 2016-09-06; просмотров: 1572;

;
;
;
;
;
;
;
;
;
;
;
.
;
;
;
;
;
.
;
;
;
;
;
;
;
;
;
;
;
;
.
;
;
;
.










