IV. Выполнение работы

1. Собрать схему согласно рис.6, включив в качестве Сх один из конденсаторов с неизвестной электроемкостью.

2. Поставить скользящий контакт реохорда на середину.

3. Включить генератор ЗГ, установив частоту 1000 - 2000 Гц.

4. Двигая контакт магазина емкостей, добиться того, чтобы амплитуда колебаний осциллографа была минимальной. Двигая скользящий контакт реохорда в ту или иную сторону от середины, добиться превращения кривой в прямую.

5. Измерить l1 и l2 с точностью до миллиметра и записать их в таблицу 1. В ту же таблицу записать и Сэт.

6. Используя полученные данные, по формуле (11) вычислить неизвестную емкость. Для исключения возможной ошибки повторить с тем же конденсатором Сх указанные выше измерения, несколько изменив величину Сэт, еще два раза.

 

 

Таблица 1

        Сэт, мкФ l1 , мм l2, мм Сх, мкФ ССР, мкФ
Первая неиз­вестная ем­кость          
       
       
Вторая неизвестная ем­кость          
       
       
Последовательное соеди­нение CX1 и CX2          
       
       
Параллель­ное соеди­нение CX1 и CX2          
       
       

 

7. По трем полученным значениям Сх найти среднее значение СCР.

8. Повторить все измерения для другого неизвестного конденсатора согласно пунктам 1-7.

9. Соединить эти конденсаторы последовательно и найти их общую емкость, следуя пунктам 1-7.

10. Соединить эти же конденсаторы параллельно и повторить все измерения.

11. Для расчета погрешностей найти эквивалентные емкости для последовательного и параллельного соединения Сх1 и Сх2 расчетным путем. Для этого средние значения для Сср1 и Сср2, найденные из опыта, подставить в формулы:

1). Последовательное соединение:

2). Параллельное соединение: С = Сcp1 + Сcp2

12. Определить абсолютную и относительную погрешности для каждого вида соединений, сравнив среднее значение емкости, полученное опытным путем (см. таблицу 1), с соответствующим ему значением, рассчитанным по формуле (п.11).

 

V. Содержание отчета

Отчет по работе составляется в произвольной форме и должен содержать:

1. Краткое описание.

2. Все рабочие формулы.

3. Результаты измерений.

4. Таблица, содержащая результаты измерений и расчетов.

5. Вычисления.

6. Результаты расчетов абсолютной и относительной погрешностей (по каждому виду соединений емкостей).

7. Выводы, в которых должны быть указаны полученные результаты по каждому виду соединений в следующем виде:

,

где Сср – среднее значение емкости, полученное опытным путем,

ΔС – соответствующая данному виду соединения абсолютная погрешность.

VI. Контрольные вопросы

1. Что такое электроёмкость? В каких единицах она измеряется?

2. От чего зависит ёмкость конденсатора?

3. Выведите формулу ёмкости плоского конденсатора.

4. В каких случаях конденсаторы соединяют в батареи, и как при этом изменяется ёмкость?

5. Отчего зависит емкостное сопротивление ХС?

6. Объясните работу схемы моста Сотти. Получите условие равновесия моста.

7. что такое полное сопротивление цепи переменного тока?

8. Расстояние между пластинами плоского воздушного конденсатора 5 мм, разность потенциалов 1,2 кВ. Определить поверхностную плотность заряда на пластинах конденсатора?

9. Определите расстояние между пластинами плоского конденсатора, если между ними приложена разность потенциалов 150 В, площадь каждой пластины 100 см2, ее заряд 10 нКл. Диэлектриком служит слюда.

10. Два плоских воздушных конденсатора одинаковой емкости соединены параллельно и заряжены до разности потенциалов 300 В. Определите разность потенциалов этой системы, если пространство между пластинами одного из них заполнить слюдой?

11. Емкость батареи конденсаторов, образованной двумя последовательно соединенными конденсаторами 100 пФ. Определить емкость второго конденсатора, если емкость первого конденсатора 200 пФ.






Дата добавления: 2020-10-25; просмотров: 176; ЗАКАЗАТЬ НАПИСАНИЕ РАБОТЫ


Поиск по сайту:

Воспользовавшись поиском можно найти нужную информацию на сайте.

Поделитесь с друзьями:

Считаете данную информацию полезной, тогда расскажите друзьям в соц. сетях.
Poznayka.org - Познайка.Орг - 2016-2022 год. Материал предоставляется для ознакомительных и учебных целей.
Генерация страницы за: 0.025 сек.