Как избежать переутомления детей при занятиях на компьютере

Советы родителям

<<><Совет ><1. ><Если ><вы ><решились ><на ><покупку ><компьютера, ><то ><не ><эко­><номьте ><на ><здоровье ><детей: ><компьютер ><и ><видеотерминалы ><долж­><ны ><быть ><хорошего ><качества.>

<Совет ><2. ><Компьютер ><следует ><расположить ><на ><столе ><в ><углу ><ком­><наты, ><задней ><его ><частью ><к ><стене.>

<Совет ><3. ><Следует ><правильно ><организовать ><рабочее ><место. ><Ме­><бель ><должна ><соответствовать ><росту ><ребенка. ><Сидеть ><за ><столом ><он ><должен ><так, ><чтобы ><ноги ><стояли ><на ><полу ><или ><на ><специальной ><под­><ставке.>

<Согласно ><методическим ><рекомендациям, ><для ><детей ><ростом ><115—130 ><см ><рекомендуется ><высота ><стола ><— ><54 ><см, ><высота ><сидения ><стула ><— ><32 ><см. ><Для ><детей ><ростом ><выше ><130 ><см ><— ><соответственно ><60 ><и ><36 ><см. ><Стул ><должен ><быть ><обязательно ><с ><твердой ><спинкой. ><Си­><деть ><ребенок ><должен ><на ><расстоянии ><не ><менее ><50—70 ><см ><от ><видео­><терминала ><(дисплея), ><но ><чем ><дальше, ><тем ><лучше. ><Воображаемая ><линия ><взора ><(от ><глаз ><до ><экрана ><видеотерминала) ><должна ><быть ><пер­><пендикулярной ><экрану ><и. ><приходиться ><на ><его ><центральную ><часть.>

<Поза ><ребенка ><— ><прямая ><или ><слегка ><наклоненная ><вперед, ><с ><не­><большим ><наклоном ><головы. ><Чтобы ><обеспечить ><устойчивость ><по­><садки, ><ребенок ><должен ><сидеть ><на ><стуле, ><опираясь ><на ><2/3— ><3/4 ><длины ><бедра. ><Между ><корпусом ><тела ><и ><краем ><стола ><необходи­><мо ><сохранять ><пространство ><не ><менее ><5 ><см. ><Руки ><должны ><свобод­><но ><лежать ><на ><столе, ><ноги ><согнуты ><в ><тазобедренном ><и ><коленном ><суставах ><под ><прямым ><углом ><и ><располагаться ><под ><столом ><на ><специ­><альной ><подставке ><(опора ><для ><ног ><обязательна).>

<Стол, ><на ><котором ><стоит ><дисплей, ><следует ><поставить ><в ><хоро­><шо ><освещенное ><место, ><но ><так, ><чтобы ><на ><экране ><не ><было ><бликов. >

<Совет ><4. ><В ><помещении, ><где ><используется ><компьютер, ><делайте ><ежедневную ><влажную ><уборку.>

<Совет ><5. ><До ><и ><после ><работы ><на ><компьютере ><протирайте ><эк­><ран ><чистой ><тряпкой ><или ><губкой.>

<Совет ><6. ><Поставьте ><недалеко ><от ><компьютера ><кактусы: ><считает­><ся, ><что ><эти ><растения ><поглощают ><вредные ><излучения ><компьютера.>

<Совет ><7. ><Почаще ><проветривайте ><комнату, ><а ><для ><того ><чтобы ><увеличить ><влажность ><воздуха, ><в ><помещении ><должен ><быть ><аквари­><ум ><или ><другие ><емкости ><с ><водой.>

<Совет ><8. ><С ><особой ><тщательностью ><отбирайте ><для ><детей ><ком­><пьютерные ><программы: ><они ><должны ><соответствовать ><возрасту ><ребенка ><как ><по ><содержанию, ><так ><и ><по ><качеству ><оформления.>

<Совет ><9. ><Без ><ущерба ><для ><здоровья ><дошкольники ><и ><младшие ><школьники ><могут ><работать ><за ><компьютером ><не ><более ><15 ><минут, ><а ><дети ><близоруких ><родителей ><и ><дети ><с ><отклонениями ><в ><состоянии ><здоровья ><— ><только ><10 ><минут ><в ><день. ><Причем ><не ><ежедневно, ><а ><три ><раза ><в ><неделю, ><через ><день.>

<Совет ><10. ><После ><каждого ><занятия ><проводите ><с ><ребенком ><оф><тальмотренаж ><(упражнения ><для ><глаз) ><и ><общеукрепляющие ><уп­><ражнения.>

<Упражнения ><для ><глаз>

• <На ><счет ><1—4 ><закрыть ><глаза ><с ><напряжением, ><на ><счет ><1—6 ><рас­><крыть ><глаза.>

• <Посмотреть ><на ><кончик ><носа ><на ><счет ><1—4, ><а ><потом ><перевести ><взгляд ><вдаль ><на ><счет ><1—6.>

• <Не ><поворачивая ><головы, ><медленно ><делать ><круговые ><движе­><ния ><глазами ><вверх ><— ><вправо ><— ><вниз ><— ><влево ><и ><в ><обратную ><сторону: ><вверх ><— ><влево ><— ><вниз ><— ><вправо. ><Затем ><посмотреть ><вдаль ><на ><счет ><1-6.>

• <Держа ><голову ><неподвижно, ><перевести ><взор ><и ><зафиксиро­><вать ><его: ><на ><счет ><1—4 ><— ><вверх, ><на ><счет ><1—6 ><— ><прямо; ><затем ><так ><же ><вниз ><— ><прямо, ><вправо ><— ><прямо, ><влево ><— ><прямо. ><Проделать ><движе­><ние ><глазами ><по ><диагонали ><сначала ><в ><одну, ><потом ><в ><другую ><сторо­><ну, ><затем ><посмотреть ><прямо, ><на ><счет ><1—6.>

• <Посмотреть ><на ><кончик ><указательного ><пальца, ><удаленного ><от ><глаз ><на ><расстояние ><25—30 ><см, ><на ><счет ><1—4 ><медленно ><приблизить ><его ><к ><кончику ><носа, ><потом, ><опять ><же ><глядя ><на ><кончик ><пальца, ><от­><далять ><от ><носа ><на ><то ><же ><расстояние.><

• <«Метка ><на ><стекле»: ><переводить ><взгляд ><с ><метки ><на ><стекле ><ок­><на ><(красный ><кружок ><диаметром ><3—5 ><мм) ><на ><выбранный ><предмет ><вдали ><за ><окном.>

• <Перемещать ><взгляд ><по ><траекториям, ><изображенным ><на ><больших ><плакатах: ><по ><восьмерке, ><по ><часовой ><стрелке ><и ><против.>

<Упражнения ><выбираются ><по ><желанию, ><каждое ><из ><них ><повто­><ряется ><4—5 ><раз. ><Общая длительность ><офтальмотренажа ><должна ><равняться ><2 ><минутам.>

<Зрительная ><гимнастика ><поможет ><восстановить ><функцио­><нальное ><состояние ><аккомодационного ><аппарата ><глаза ><и ><преду><предить ><его ><переутомление.>

<Общеукрепляющие ><упражнения.>

<1. ><Исходное ><положение ><(и.п.): ><ноги ><врозь, ><руки ><вдоль ><тулови­><ща. ><На ><счет ><1—2 ><— ><встать ><на ><носки, ><руки ><вверх-наружу, ><потянуть­><ся ><вверх ><за ><руками, ><на ><счет ><3—4 ><— ><руки ><дугами ><в ><стороны ><вниз ><и ><расслабленно ><скрестить ><перед ><грудью, ><голову ><наклонить ><вперед. ><Повторить ><6—8 ><раз. ><Темп ><быстрый.>

2. <<><И.п. ><— ><ноги ><врозь, ><руки ><вперед; ><на ><счет ><1 ><— ><поворот ><тулови­><ща ><направо, ><мах ><левой ><рукой ><вправо, ><правой ><назад ><за ><спину; ><на ><счет ><2 ><— ><о.с; ><на ><счет ><3—4 ><— ><то ><же ><в ><другую ><сторону. ><Упражнения ><выполняются ><размашисто, ><динамично. ><Повторить ><6 – 8 ><раз. ><Темп ><быстрый.>

3. <И.п. ><— ><ноги ><вместе, ><руки ><вдоль ><туловища; ><на ><счет ><1 ><— ><со­><гнуть ><правую ><ногу ><и, ><обхватив ><голень ><руками, ><притянуть ><ногу ><к ><животу; ><на ><счет ><2 ><— ><приставить ><ногу, ><руки ><вверх ><наружу; ><на ><счет ><3—4 ><— ><то ><же ><другой ><ногой. ><Повторить ><6—8 ><раз. ><Темп ><средний.>

4. <И.п. ><— ><ноги ><вместе, ><руки ><вдоль ><туловища; ><на ><счет ><1 ><— ><руки ><за ><голову; ><локти ><развести ><пошире, ><голову ><наклонить ><назад; ><на ><счет ><2 ><— ><локти ><вперед; ><на ><счет ><3—4 ><— ><руки ><расслабленно ><вниз, ><го­><лову ><наклонить ><вперед. ><Повторить ><4—6 ><раз. ><Темп ><медленный.>

5. <И.п.— ноги ><врозь, ><кисти ><в ><кулаках; ><на ><счет ><1 ><— ><мах ><левой ><ру­><кой ><назад, ><правой ><вверх ><— ><назад; ><на ><счет ><2 ><— ><встречными ><махами ><переменить ><положение ><рук. ><Махи ><заканчивать ><рывками ><руками ><назад. ><Повторить ><6—8 ><раз. ><Темп ><средний.>

6. <Сесть ><на ><стул; ><на ><счет ><1—2 ><— ><отвести ><голову ><назад ><и ><плавно ><наклонить ><назад; ><на ><счет ><3—4 ><— ><голову ><наклонить ><вперед, ><плечи ><не ><поднимать. ><Повторить ><4—6 ><раз. ><Темп ><медленный.>

7. <Встать ><прямо ><или ><сесть ><на ><стул, ><руки ><на ><поясе; ><на ><счет ><1—2 ><— ><круг ><правой ><рукой ><назад ><с ><поворотом ><туловища ><и ><головы ><напра­><во; ><на ><счет 3 – 4 ><— ><то ><же ><левой ><рукой. ><Повторить ><4—6 ><раз. ><Темп ><медленный.><

8. <Сесть ><на ><стул, ><руки ><на ><пояс; ><на ><счет ><1 ><— ><повернуть ><голову ><на­><право; ><на ><счет ><2—голову ><прямо. ><То ><же ><налево. ><Повторить ><6—8 ><раз. ><Темп ><медленный.>

9. <И.п. ><— ><ноги ><вместе, ><руки ><вдоль ><туловища; ><на ><счет ><1 ><— ><под­><нять ><плечи ><как ><можно ><выше ><с ><напряжением; ><на ><счет ><2 ><— ><опустить ><плечи. ><Повторить ><6—8 ><раз, ><затем ><пауза ><2—3 ><с, ><расслабить ><мышцы ><плечевого ><пояса. ><Темп ><медленный.>

10.<И.п. ><— ><ноги ><вместе, ><руки ><согнуты ><перед ><грудью; ><на ><счет ><1—2 ><— ><два ><пружинящих ><рывка ><назад ><согнутыми ><руками; ><на ><счет ><3 – 4 ><— ><то ><же ><прямыми ><руками. ><Повторить ><4—6 ><раз. ><Темп ><средний.>

11.<И.п. ><— ><ноги ><вместе, ><руки ><вдоль ><туловища; ><на ><счет ><1 ><— ><руки ><свободным ><махом ><в ><стороны, ><слегка ><прогнуться; ><на ><счет ><2 ><— ><рас­><слабляя ><мышцы ><плечевого ><пояса, ><«уронить» ><руки, ><скрестив ><их ><перед ><грудью. ><Повторить ><6—8 ><раз. ><Темп ><средний.>

12.<И.п. ><— ><ноги ><врозь, ><руки ><вдоль ><туловища; ><на ><счет ><1—2 ><— ><на­><клон ><вперед, ><правая ><рука ><скользит ><вдоль ><ноги ><вниз, ><левая, ><сгиба­><ясь, ><— ><вдоль ><тела ><вверх; ><на ><счет ><3—4 ><— ><о.с; ><на ><счет ><5—8 ><— ><то ><же ><в ><другую ><сторону. ><Повторить ><6—8 ><раз. ><Темп ><средний.

>

< <

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Береги зрение!