Понятие о взаимодействии. Психолого-педагогическое взаимодействие.

Ключевое понятие в рамках данной дисциплины — взаимодействие. Взаимодействие носит дисциплинарный характер. Изучается философами, социологами, педагогами, психологами.

Традиционно взаимодействие понимается в философии как обмен изменениями между некоторым материальным образованием и объектами остального мира.

В философии взаимодействие–это категория тражающая процессы воздействия различных объектов друг на друга, их взаимную обусловленность, изменение состояния, вааимопереход, а также порождение одним объектом другого. Взаимодействие может иметь прямые и опосредованные формы. Прямые (непосредственные) формы мы можем наблюдать в классической механике, когда материальные объекты соударяются или отталкиваются, передавая друг другу различные формы энергии и движения. Также непосредственную форму взаимодействия мы видим при прямом контакте людей друг с другом (например, в диадах).

В педагогике и психологии категория взаимодействия используется очень широко и в самых разнообразных контекстах.

Так, например, в трансактном анализе американского психолога Э. Берна взаимодействие рассматривается в связи с его ориентацией на психоанализ. Вследствие этого очевидна связь многих используемых им категорий с концепцией З. Фрейда: теория эго-состояний, которые были названы Э. Берном «Ребенок», «Родитель», «Взрослый». Важным элементом взаимодействия между людьми Э. Берн считает игру. Под игрой в трансактном анализе понимается «серия скрытых трансакций с уловкой, приводящих к обычно скрываемой, но вполне определенной развязке»1. Задача психолога — помочь «Взрослому» пациента не только осознать игры, в которые он играет, но изменить непродуктивный сценарий, которому индивид неосознанно следует в течение своей жизни

Согласно деятельностному подходу, взаимодействие определяется прежде всего наличием совместной деятельности как процесса организованной активности двух или нескольких субъектов, направленной на целесообразное производство, воспроизводство объектов материальной и духовной культуры

В целом же в психологиивзаимодействие— рассматривается как процесс непосредственного или опосредованного воздействия объектов (субъектов) друг на друга, порождающий их взаимную обусловленность и связь (Психологический словарь).

Суть данного понятия заключается в том, что взаимодействие рассматривается прежде всего как воздействие различных субъектов друг на друга, как их взаимную обусловленность в жизнедеятельности. Взаимодействие может быть непосредственным, опосредованным, внешне предъявленным или выраженным во внутренних отношениях.