Сопротивление однонаправленного композиционного материала.


Рассмотрим механическое поведение полимерной матрицы, в которой расположены элементарные однонаправленные волокна.

Однонаправленные композиционные материалы имеют площадь поверхности матрицы (рабочей) F1, у армирующей фазы – F2.

Относительное удлинение:

(2.10)

 

 

Т.к. при армировании модуль упругости наполнителя намного больше модуля упругости матрицы, т.е. Е2 > Е1, то при одноосном растяжении вдоль напряжения армирования деформация композиционного материала будет определяться более жестким наполнителем:

ε1 = ε2 = ε (2.11)

Т.о. физическая модель поведения подобного композита будет выглядеть следующим образом:

Е1 – модуль упругости матрицы

Е2 – модуль упругости наполнителя

В соответствии с законом Гука нагрузка, вызывающая деформацию равна:

(2.12)

Нагрузка складывается из двух составляющих:

(2.13)

Разделим обе части этого уравнения на сумму площадей:

(2.14)

(2.16),

где

φ1 – объемная доля матрицы

φ2 – объемная доля наполнителя

Если (6) разделить на ε, то получим:

(2.17)

Уравнения (6) и (7) – уравнения смеси Фойхта.

 

Если действие нагрузки на однонаправленный композит перпендикулярно ориентации волокна, то модель механического поведения будет связана с одним напряжением композиционного материала, т.е.:

σ1 = σ2 = σ (2.18)

 

(2.19)

Т.к. напряжение σ постоянно, то после деления обеих частей уравнения (9) на σ, получаем:

(10)

‑ податливость системы

(2.19)

Отсюда 1/Е:

(2.20)

Отсюда:

формула Райеса(2.13)

 

Геометрическая интерпретация однонаправленного композиционного материала механического поведения и смесевых композиционных материалов могут быть аппроксимированы линейной и нелинейной зависимостями.

 



Дата добавления: 2021-11-16; просмотров: 304;


Поиск по сайту:

Воспользовавшись поиском можно найти нужную информацию на сайте.

Поделитесь с друзьями:

Считаете данную информацию полезной, тогда расскажите друзьям в соц. сетях.
Poznayka.org - Познайка.Орг - 2016-2024 год. Материал предоставляется для ознакомительных и учебных целей.
Генерация страницы за: 0.008 сек.