Психологический портрет

Психологический портрет позволяет автору раскрыть характер, внутренний мир и душевные переживания героя.

Для написания психологического портрета, отражающего основные характеристики и грани личности, необходимы аналитические способности, умение ясно выражать свои мысли и богатый словарный запас.

Основными критериями, по которым можно составить психологический портрет личности, являются:

1. Темперамент.

Он характеризует подвижность человеческого поведения, скорость принятия решений. По темпераменту люди делятся на 4 типа: холерик, флегматик, сангвиник, меланхолик. Сангвиник и флегматик обладают сильной нервной системой, однако флегматик инертен и нерешителен, а сангвиник достаточно возбудим. Нервная система холерика крайне неуравновешенна, хотя ее нельзя назвать слабой. Холерик не умеет вовремя "нажать педаль тормоза", он должен быть всегда, постоянно чем-то занят. Меланхолик обладает слабой нервной системой, мнителен, чувствителен, склонен к глубоким внутренним переживаниям, которые истощают его нервную систему еще больше.

2. Характер (закрепляет устойчивые особенности человека, которые определяют его поведение в разных ситуациях). В структуре характера выделяют 4 группы черт, выражающих отношение личности к определенной стороне деятельности:
к труду (например, трудолюбие, склонность к творчеству, добросовестность в работе, ответственность, инициативность, настойчивость и противоположные им черты — лень, склонность к рутинной работе, безответственность, пассивность);
к другим людям, коллективу, обществу (например, общительность, чуткость, отзывчивость, уважение, коллективизм и противоположные им — замкнутость, черствость, бездушие, грубость, презрение, индивидуализм);
к самому себе (например, чувство собственного достоинства, правильно понимаемая гордость и связанная с ней самокритичность, скромность и противоположные им — самомнение, иногда переходящее в тщеславие, заносчивость, обидчивость, эгоцентризм, эгоизм);
3. Эмоциональность. Эмоциональность личности - качество личности, характеризующее содержание, качества и динамику её эмоций и чувств. Свойства эмоциональности как одной из сфер проявления темперамента – впечатлительность, чувствительность, импульсивность и пр.
4. Волевые качества. Человек с сильной волей отличается определенностью намерений и поступков, большей самостоятельностью. Он решителен и настойчив в достижении поставленных целей. Безволие человека обычно отождествляется со слабохарактерностью. Даже при богатстве знаний и разнообразии способностей слабовольный человек не может реализовать всех своих возможностей.
5. Умение общаться. Умение общаться – это очень важный процесс взаимодействия людей. Именно в общении раскрываются индивидуальные особенности собеседников.
6. Самооценка. На основе самопознания у человека вырабатывается определенное эмоционально-ценностное отношение к себе, которое выражается в самооценке. Самооценка предполагает оценку своих способностей, психологических качеств и поступков, своих жизненных целей и возможностей их достижения, а также своего места среди других людей. Самооценка может быть нормальной, заниженной или завышенной

Список литературы

1. А.П.Чехов. Вишнёвый сад: Анализ текста. Основное содержание. Сочинения. [Текст] – М.: Дрофа, 2001.

2. Бочаров С. "Война и мир" Л.И. Толстого. Три шедевра русской классики. [Текст] - М., 1971.

3. Долинина, Н.Г. По страницам "Войны и мира". Заметки о романе Л.Н. Толстого

"Война и мир". [Текст] / Н.Г.Долинина. - СПб.: Лицей, 1999.

4. Золотарёва, И.В. Поурочные разработки по литературе. 10 класс [Текст]

/ И.В.Золотарёва, Т.И.Михайлова. - 3-е изд.,исправ. и доп. – М.: ВАКО, 2003.

5. Лебедев,Ю.В.Русская литература XIX века.10 кл.[Текст]: Учеб. для общеобразоват.учреждений. В 2ч. / Ю.В.Лебедев - М: Просвещение, 2010

6. Литература в таблицах и схемах. [Текст]/ Ю.С. Миронова.- СПб.: Тригон, 2009.

7. Мещерякова, М.И. Литература в таблицах и схемах [Текст]/М.И. Мещерякова. - 2-е изд. перераб. и испр. - М.: Рольф, 2001

8. Обернихина,Г.А..Литература[Текст ]: учебник для студ.сред.проф.учеб.заведений/ Г.А.Обернихина, И.Л.Вольнова, Т.В.Емельянова и др.; под. ред. Г.А.Обернихиной. - М.: Издательский центр"Академия", 2011. - 686 с.

9. Обернихина,Г.А..Литература [Текст ]: практикум: учеб. пособие для студентов сред. проф. учеб. заведений/ Г.А.Обернихина, И.Л.Вольнова, Т.В.Емельянова и др.; под. ред. Г.А.Обернихиной. - М.: Академия, 2006.

10. Русская литература. ХХ век [Текст]: Энциклопедия для детей / Главный ред. М.Аксенова.- М.: Аванта-плюс,2004

11. Литература [Текст]: научно-методическая газета для учителей словесности/Учредитель ООО "Чистые пруды".

Ресурсы Интернет

1. Белокурова, С.П. И.А.Гончаров.Обломов [Электронный ресурс] / С.П.Белокурова, С.В. Друговейко. - http://www.gramma.ru

2. Бычков, М. Н. Комментарии к поэме "Кому на Руси жить хорошо" [Электронный ресурс] - http://az.lib.ru/n/nekrasow_n_a/text_0300.shtml

3. Единое окно доступа к образовательным ресурсам [Электронный ресурс] - http://nizrp.ru/index.htm

4. Русская литература XVIII–XX веков (для презентаций, уроков и ЕГЭ). [Электронный ресурс] - www.a4format.ru

5. «Собрание классики» Библиотеки Мошкова [Электронный ресурс] - http://az.lib.ru

6. Соколова, М.В. XIX век в русской литературе. [Электронный ресурс] - http://gallerix.ru/lib/xix-vek-v-russkoy-literature

7. Терминологический словарь-тезаурус по литературоведению [Электронный ресурс] - http://literaturologiya.academic.ru

8. Электронная библиотека по русской литературе XIX века [Электронный ресурс] - http://www.ruslibrary.ru