Частные математические модели динамических систем


 

В зависимости от конкретных свойств множеств X, Z, Y и отображений s и h можно получить математические модели различных классов систем. Так, если множество Т непрерывно, то получаем класс непрерывных систем. Если множество Т дискретно, то получаем класс дискретных систем. Если в классе дискретных систем потребовать, чтобы множества X, Z, Y имели конечное число элементов, то получим класс конечных автоматов, который описывается достаточно просто: для него достаточно использования методов алгебры и логики. Класс конечных автоматов охватывает большое количество реальных систем: дискретные (цифровые) измерительные, управляющие и вычислительные устройства, в том числе и компьютеры. Ввиду широкого распространения конечных автоматов более подробное описание этих моделей приведено в п. 2.2.2.

Если X, Y, Z – линейные пространства, а s и h – линейные операторы, то получается класс линейных систем. Напомним, что основное свойство линейных систем состоит в выполнении принципа суперпозицииреакция системы (выход) на сумму входных воздействий равна сумме реакций на каждый их них в отдельности. Если к линейной модели предъявить дополнительные требования топологической структуры пространств X, Y, Z (это означает, что на множествах X, Y, Z должна существовать сходимость последовательностей и быть определена метрика), а также непрерывности операторов s и h, то получим класс гладких систем. Этот класс имеет большое значение, поскольку оказалось, что для гладких систем переходное отображение s является общим решением дифференциального уравнения:

Для дискретных систем s является решением конечно-разностного уравнения:

где x(×) – траектория для моментов времени



Дата добавления: 2021-09-07; просмотров: 301;


Поиск по сайту:

Воспользовавшись поиском можно найти нужную информацию на сайте.

Поделитесь с друзьями:

Считаете данную информацию полезной, тогда расскажите друзьям в соц. сетях.
Poznayka.org - Познайка.Орг - 2016-2024 год. Материал предоставляется для ознакомительных и учебных целей.
Генерация страницы за: 0.007 сек.