Нарушения импрессивной речи

Сенсорная афазиявозникает при повреждении зоны Вернике. В основе этой афазии лежит нарушение понимания чужой речи. Расстраиваются функции восприятия свойств звуков: звонкость/глухость (б, п), ударность/безударность, твердость/мягкость. Больной не может повторить слоги ба-па, да-та, за-са, не может сосчитать количество слогов в слове. В речи наблюдаются замены букв, парафазии, может возникнуть нарушение письма.

Семантическая афазия возникает при повреждении полей 30–40 левого полушария. Больной не понимает речевые конструкции, отражающие пространственные отношения, временные конструкции, а также атрибутивные, сложные логико-грамматические конструкции, не различает фразы правильные и нправильные в смысловом отношении.

Амнестическая афазияпроявляется нарушением способности называть предметы при сохранной возможности их охарактеризовать. При подсказывании больной может вспомнить слово. Такая афазия возникает при поражении зон 37–40 (это обычно зоны нижнего и заднего отдела теменно-височно-затылочной области левого полушария у правшей).

Нейропсихологическое обследование больных афазией

Исследование экспрессивной речи проводят от простых тестов к сложным: исследование произнесения звуков: т, д, л, н и т. д., затем просят произнести сложные звуки. Так осуществляется исследование всех видов речи: спонтанной, повторения, называния. Человека просят рассказать о себе, прочитать и пересказать статью, проводят исследование диалога.

Исследование импрессивной речи, т. е. понимания речи, включает исследование фонематического слуха; понимания смысла слов и более сложных фонем; понимания сложных логико-грамматических, пространственных, временных конструкций. Больного просят показать названный предмет.

 

Алалия

Алалия – отсутствие или недоразвитие речи, возникающее вследствие органического поражения речевых зон коры головного мозга во внутриутробном или раннем периоде развития ребенка. При алалии происходит запаздывание созревания нервных клеток преимущественно в лобно-височном и височно-теменно-затылочных отделах, отделах доминантного полушария. Диагностика алалии, как правило, проводится в возрасте 3 лет.

Алалия – системное недоразвитие речи, при котором нарушаются фонетико-грамматическая сторона речи и лексико-грамматический строй речи. Она возникает вследствие повреждения речевых зон мозга из-за травм, асфиксий или кровоизлияний во внутриутробном периоде. Выделяют моторную, сенсорную алалию, дислалию, дизартрию.

При моторной алалии затруднено произношение отдельных звуков, наблюдается перестановка звуков и слогов, искажение структуры слова. У ребенка не развивается речь, долго остается на уровне отдельных звуков.

Сенсорная алалиянарушение восприятия и понимания речи. У ребенка не формируется связь между словом и предметом.

Дислалия и дизартрия являются фонематическими расстройствами.

Дислалия это форма нарушения речи, связанная с разнообразными фонематическими расстройствами.

Дизартрия –нарушение звукопроизношения, которые могут возникать при бульбарном и псевдобульбарном параличе. При бульбарном параличе или бульбарной дизартрии происходит повреждение ядер черепно-мозговых нервов ствола головного мозга (тройничного, языко-глоточного, блуждающего, подъязычного). Он выражается в затруднении артикуляции или полной утрате речи (анартрия). Псевдобульбарный паралич – повреждение проводящих путей, соединяющих ядра указанных черепно-мозговых нервов с корой головного мозга, возникает при ДЦП, похож на бульбарный, но есть некоторые отличия: нет атрофии мышц мягкого нёба, но есть рефлексы орального автоматизма (хоботковый), насильственный смех и плач.






Дата добавления: 2017-05-02; просмотров: 3194; ЗАКАЗАТЬ НАПИСАНИЕ РАБОТЫ


Поиск по сайту:

Воспользовавшись поиском можно найти нужную информацию на сайте.

Поделитесь с друзьями:

Считаете данную информацию полезной, тогда расскажите друзьям в соц. сетях.
Poznayka.org - Познайка.Орг - 2016-2021 год. Материал предоставляется для ознакомительных и учебных целей.
Генерация страницы за: 0.019 сек.