Решение типовых задач

Пример 1. По нижеследующим данным определите, в какой стране дифференциация населения по доходу выше. Покажите это при помощи коэффициентов Лоренца и Джини.

1. Предварительный анализ исходных данных позволяет сделать вывод о том, что в стране Б дифференциация населения по доходам несколько выше, чем в стране А. Если в стране А 20% наиболее бедного населения владеет 10,8% совокупного дохода, а 29,7% совокупного дохода находится в руках 20% наиболее обеспеченных людей, то в стране Б эти показатели соответственно 7,5% и 37,6%.

2. Для построения коэффициентов концентрации Лоренца и Джини необходимо произвести ряд дополнительных расчетов:

Коэффициент Лоренца:

.

Для страны А:

.

Для страны Б:

.

Таким образом, в стране Б дифференциация населения по доходам выше, чем в стране А.

Коэффициент Джини:

.

Для страны А: .

Для страны Б: .

Чем ближе коэффициент Джини к единице, тем выше уровень неравенства. В стране Б уровень неравенства населения по доходу выше.

Пример 2. Цены на предметы длительного пользования (х) в отчетном периоде увеличились на 60% по сравнению с базисным, а расходы на приобретение предметов длительного пользования (у) – на 50%.

Коэффициент эластичности потребления предметов длительного пользования в зависимости от цен на эти товары равен:

или 83%.

Как видно, при увеличении цены на товары на 1% расходы на приобретение этих товаров сокращаются на 17% (100 - 83).

Контрольные вопросы

1. Статистика доходов и расходов населения: располагаемый доход и скорректированный располагаемый доход домашних хозяйств, фактическое конечное потребление домашних хозяйств, сбережения населения.

2. Баланс денежных доходов и расходов населения, анализ его структуры.

3. Методы анализа потребительского спроса, расчет коэффициентов эластичности.

4. Статистические методы изучения дифференциации доходов населения (коэффициенты дифференциации и концентрации доходов).

5. Методология определения уровня и границ бедности населения.

6. Ин­декс развития человеческого потенциала (ожидаемая продолжительность жизни при рождении, достигнутый уровень образования, реальный объем ВВП в расчете на душу населения).