Задания для самостоятельной работы

1. Нарисуйте схему взаимного расположения легких, плевральной полости, грудной клетки, обозначьте инспираторные мышцы, пользуясь моделью Дондерса.

2. Стрелочками обозначьте направление и величину сил, действующих на легочную ткань и способствующих спадению и расправлению легких.

3. Укажите на схеме величины внутрилегочного и внутриплеврального давления.

4. Объясните почему внутриплевральное давление всегда ниже внутрилегочного, чему равна разница давлений. Напишите формулу внутриплеврального давления, транспульмонального давления, объясните физиологическое значение этих величин.

5. Рассчитайте величину внутриплеврального давления при атмосферном давлении равном 740, 760, 770 мм рт ст.

6. Объясните как и почему изменяется внутрилегочное и внутриплевральное давление во время вдоха и выдоха, какова физиологическая роль этих изменений.

7. Перечислите условия, необходимые для совершения дыхательного акта.

8. В первой строке прилагаемой таблицы укажите величины соответствующих объемов в норме. Во 2, 3 и 4 строках заштрихуйте сумму объемов, входящих в указанные слева емкости и укажите их величину.

9. Укажите величину и физиологическое значение ФОЕ.

10. Выполните работу “Спирометрия», в аналогичную таблицу занесите собственные данные, сравните их с нормой.

11. Объясните, от чего зависит жизненная емкость легких, функциональная остаточная емкость, дыхательный объем.

12. Составьте таблицу, в которой укажите процентное содержание и парциальное давление кислорода и углекислого газа в атмосферном, альвеолярном и выдыхаемом воздухе.

13. Приведите формулу расчета парциального давления газа в альвеолярном воздухе.

14. Укажите какая часть альвеолярного воздуха обновляется при каждом вдохе, приведите расчеты.

15. Опишите физиологическую роль связанных и растворенных газов, укажите их количество, дайте определение кислородной емкости крови, запишите эту величину.

16. Нарисуйте кривую диссоциации оксигемоглобина и напишите какие свойства гемоглобина отражены в этой кривой.

17. Нарисуйте схему обмена кислорода в легких и тканях и обозначьте на ней напряжение кислорода в альвеолярном воздухе, плазме венозной и артериальной крови и тканевой жидкости. По кривой диссоциации оксигемоглобина определите процентное содержание оксигемоглобина в венозной и артериальной крови.

18. Напишите основные химические реакции, обеспечивающие транспорт углекислого газа:

Ситуационные задачи

1. Вследствие ранения грудной клетки у больного образовался односторонний открытый пневмоторакс. Возможны ли в этих условиях дыхательные движения грудной клетки, и если возможны, то почему?

2. У двух юношей одного возраста и роста жизненная емкость легких значительно отличается. С чем может быть связана такая разница?

3. Рассчитайте коэффициент легочной вентиляции, если ДО = 550мл, функциональная остаточная емкость (ФОЕ) = 2500мл.

4. Рассчитайте кислородную емкость крови, если у человека концентрация гемоглобина в крови равна 125 г/л.

5. Почему кислородная емкость крови у плода выше, чем у взрослого человека.

6. Человек помещен в барокамеру, давление в которой 1100 мм рт. ст. Какова величина внутриплеврального давления у человека в момент вдоха и выдоха?

7. Объясните механизм увеличения коэффициента утилизации кислорода в работающей мышце по сравнению с состоянием покоя.

8. Акушерка утверждает, что ребенок родился мертвым. Как можно с полной уверенностью подтвердить или опровергнуть это утверждение

9. При отравлении угарным газом значительно снижается кислородная емкость крови. Как вы это объясните?

Тема 4.2 Регуляция дыхания

Вопросы для подготовки к занятию

1. Дыхательный центр: его локализация, структура (виды дыхательных нейронов, связи с расположенными выше и ниже отделами ЦНС, механизмы возбуждения инспираторных и экспираторных нейронов), связь с дыхательными мышцами.

2. Центральные и периферические хеморецепторы, их локализация, механизмы возбуждения, афферентные нервы.

3. Схема рефлекторной саморегуляции МОД в соответствии с изменением напряжения кислорода и углекислого газа в крови.

4. Механорецепторы легких, их виды, физиологическое значение.

5. Схема рефлекторной саморегуляции дыхания в соответствии с изменением ДО, рефлекс Геринга-Брейера.