Причины открытия позиции


1. Подъем с ноябрьского минимума завершился как раз под уров-­
нем сильного сопротивления, обусловленного нижней границей
прошлого торгового диапазона.

2. Широкий разрыв цен вниз.

3. Флаг, образовавшийся после снижения цен.

4. Обратный пробой цен в нижнюю часть предыдущего флага.

Вы согласны или не согласны с анализом? Оцените ситуацию перед тем, как переворачивать

Страницу.


396 ЧАСТЬ 2. графический анализ в реальной жизни

Рисунок 14.376. МЕЛЬ, МАРТ 1994


Mar Apr
Nov
J94
Dec

S93 Oct

Закрытие позиции

Позиция была ликвидирована, поскольку однодневное движение цен вверх породило не менее четырех сигналов, противоречивших сделке:

1. Предыдущий разрыв цен вниз был заполнен.

2. Образовался новый разрыв вверх.

3. Рынок закрылся выше линии сильного сопротивления.

4. Рынок закрылся выше предыдущего относительного максимума.

Комментарий

Эта сделка выглядит как хрестоматийный пример благоприятных ус­ловий для продажи, причем понижательный прогноз поддерживают четы­ре графически обоснованных фактора. И действительно, в типичном учеб­нике сразу вслед за сигналом к продаже была бы видна приятная пони­жательная тенденция. Все выглядело бы так просто. Однако реальный мир


ГЛАВА 14. графический анализ в реальной жизни 397

устроен иначе. Какими бы убедительными ни были основания сделки, по­мните, что она всегда может принести вам убыток. На самом деле эта сдел­ка не продемонстрировала ни одного прибыльного дня! Урок: не следует жестко придерживаться какого-либо мнения о рынке. Умение быстро ме­нять свое мнение может оказаться важнейшим фактором успешного при­менения графического анализа в биржевой торговле.

Рисунок 14.38а. МЕДЬ, МАЙ 1994


Apr

Feb

Mar

S93 Oct Nov Dec



Дата добавления: 2016-07-18; просмотров: 1046;


Поиск по сайту:

Воспользовавшись поиском можно найти нужную информацию на сайте.

Поделитесь с друзьями:

Считаете данную информацию полезной, тогда расскажите друзьям в соц. сетях.
Poznayka.org - Познайка.Орг - 2016-2024 год. Материал предоставляется для ознакомительных и учебных целей.
Генерация страницы за: 0.007 сек.