Что могут сделать родители

Патология шейного отдела позвоночника (ПШОП)

ПШОП относится к серьезным дефектам.

Некоторые косвенные признаки, свидетельствующие о наличии ПШОП:

1. при визуальном осмотре:

• повышенная гибкость суставов (кисти рук, пальцы); неравномерное напряжение затылочных мышц шеи.

2. по школьной медицинской карте ребенка:

• наличие сколиоза, плоскостопия, миатонии, миопии, логопедические нарушения.

3. при проведении диагностического исследования:

• искажение слов, лишние слова при повторении ряда слов (проверка оперативной слуховой памяти);
• синдром дефицита внимания; низкая скорость переключения внимания; неустойчивое внимание, повышенная отвлекаемость; двигательная гиперактивность; быстрая утомляемость.

4. при беседе с родителями:

• факторы риска во время беременности и родов; особенности развития в дошкольном возрасте.

Для родителей

1. Помните, что здоровье ребенка закладывается еще до его рождения и зависит от условий окружающей среды, здоровья родителей и их отношения к будущему ребенка, состояния матери (физического и психологического) во время беременности.
2. В связи с ухудшением экологической обстановки и здоровья старших поколений риск рождения ребенка с ПШОП, увеличился, а значит следует, что такая возможность, как это и обидно, существует для каждого из нас.
3. Будьте внимательны к тому, как проходили роды, ко всем проявлениям поведения, особенностям ребенка с самого рождения: каковы первые месяцы жизни, спокоен он или не спокоен, как спит, ест и т.д.
4. Помните, что это ваш ребенок и никто больше Вас не будет заинтересован в его здоровье и благополучии. Будьте активны! Если вы замечаете у ребенка какие-либо проявления, причинами которых могут быть ПШОП, обследуйте его у узких специалистов: невропатолога, психоневролога. Обращайтесь к хорошим специалистам. Если не помог один специалист, то ищите другого. Чем раньше ребенок начнет получать помощь, тем лучше.
5. Обращение к специалистам, являющимся вашими хорошими знакомыми, часто бывает не эффективным, т.к. близкому человеку обычно трудно сказать правду. В подобных случаях горькую правду прячут в сладкую оболочку успокоительных слов и, лишь когда проходят годы и время безнадежно упущено, горький опыт убеждает родителей, что ребенка следовало лечить, и делать это было необходимо намного раньше.
6. Помните, что соотнесение уровня достижений, развития навыков и умений ребенка с требованиями к детям определенного возраста, а также сравнение с достижениями и умениями других детей существует не для того, чтобы узнать, «лучше или хуже» ваш ребенок. Сравнение необходимо для получения объективной картины о реальных возможностях ребенка, о том, какие трудности могут возникнуть при его обучении в школе.
7. Определите, что есть благо для ребенка. Разграничьте благо для него и свои амбиции, лень, страхи.

Что могут сделать родители