Лабораторная установка и метод измерений


Устройство лазера изображено на рисунке 77.4. Основой конструкции лазера является длинная кварцевая трубка, торцы которой срезаны относительно оптической оси трубки под углом Брюстера φ, что обеспечивает избирательность излучения по поляризации. Длинная трубка выделяет фотоны , идущие по её оси. Фотоны, появляющиеся вследствие индуцированного излучения и летящие под произвольным углом к оси, поглощаются стенками трубки. Таким образом, выходящий пучок получается остронаправленным с высокой плотностью энергии в сечении и малой угловой расходимостью.


Схема He-Ne лазера

 

 

Рисунок 77.4

 

1 и 6 - частично прозрачные зеркала, плоское и сферическое. Излучение выходит через плоское зеркало. 2 - кварцевая трубка, наполненная смесью гелия (100 Па) и неона (10 Па). К концам трубки приклеены кварцевые пластины под углом Брюстера. 3,4,5 - внешние электроды, соединенные с генератором 7.

Оптическим резонатором является система плоского и сферического зеркал, покрытых многослойными диэлектриками с высоким коэффициентом отражения для определённой длины волны λ.

Рабочей средой лазера является смесь газов гелия и неона, взятых в соотношении 10:1 или 15:1. Излучающим веществом является неон. С помощью высококачественного генератора (с частотой несколько десятков МГц и потребляемой мощностью 50Вт) в трубке устанавливается тлеющий газовый заряд.


Схема энергетических уровней газов приведена на рисунке 77.5:

 

 

Рисунок 77.5

 

Энергетические уровни неона и гелия. Метастабильные состояния гелия близки по значениям энергии метастабильным состояниям неона.

Появляющиеся в разряде электроны, сталкиваясь с атомами гелия и неона, переводят их в возбужденные состояния. Но для создания инверсии населённостей между уровнями 35 - 2р или 25 - 2р неона этого механизма возбуждения недостаточно. Основную «работу» по созданию инверсии населенностей выполняет гелий. Состояния 215 и 235 гелия метастабильны, излучательные переходы с них запрещены. За время существования в этих состояниях атомы гелия успевают столкнутся с невозбужденными атомами неона. Так как. уровни 215 гелия и 35 неона близки по значениям энергии, то при таком неупругом ударе происходит резонансная передача энергии от атомов гелия к атомам неона. При достаточно большом количестве атомов гелия в смеси этот механизм способствует созданию инверсии населённостей между уровнями 35 и 2р (25 и 2р) неона. Кроме того, уровень 2р опустошается за счет соударения атомов неона со стенками газоразрядной трубки. Для эффективного опустошения уровня, 2р диаметр ограничивает количество неона, и следовательно, мощность генерации.

Оптимальный диаметр газоразрядной трубки 7 мм, а давления газов: неона - 10 Па, гелия - 100 Па. Таким образом, в результате специального подбора парциальных давлений гелия и неона, при правильном выборе диаметра газоразрядной трубки устанавливается стационарная инверсия населённостей между выбранными уровнями неона, и лазер работает в непрерывном режиме. Фотоны, вызывающие индуцированное излучение, появляются в активной среде за счет спонтанных переходов 35 - 2р(25 - 2р). Эти фотоны летят по всевозможным направлениям, но те, которые летят вдоль оси трубки, отражаются от зеркал оптического резонатора и, возвращаясь в среду, вызывают генерацию в направлении оси, а остальные поглощаются стенками трубки.

За счет множества подуровней 35, 25 и 2р газовый гелий - неоновый лазер может работать примерно на 30 длинах волн в инфракрасной (ИК) и видимой областях спектра. Многослойные диэлектрические покрытия зеркал позволяют создать необходимый коэффициент отражения для данной длины волны и возбудить тем самым генерацию на требуемой частоте. Излучаемый в работе лазер работает в видимом диапазоне на волне 6328 А (632,8 нм).

Основными характеристиками лазера, определяемыми в данной работе, являются угловая расходимость пучка лазерного излучения, выходная мощность (световой поток) лазера - энергия, излучаемая им в единицу времени, число фотонов, излучаемых лазером в единицу времени, зависимость светового потока от величины разрядного тока. Ток разряда является важнейшей характеристикой работы лазера. При его увеличении растет концентрация электронов, следовательно, интенсивнее заселяются энергетические уровни 35 и 2р неона, и выходная мощность лазера растет. Но при очень большом токе разряда начинает интенсивно заселяться и уровень 2р, что приводит к уменьшению инверсии населенностей и, как следствие, к уменьшению мощности излучения вплоть до срыва генерации.

 

Литература

1 Бушманов Б. Н., Хромов Ю. А. Физика твердого тела. – М. : Высшая школа, 1971. – 224с.

2 Виноградов Ю. В. Основы электронной и полупроводниковой техники : учебник для вузов. – М. : Энергия, 1972. – 535 с.

3 Детлаф А. А., Яворский Б. М. – М. : Высшая школа, 1989. – 650 с.

4 Евграфова А. Г., Коган В. Л. Руководство к лабораторным работам по физике. – М. , 1970. – 398 с.

5 Епифанов Г. И., Физика твердого тела : учеб. пособие для вузов. – М. : Высшая школа, 1977. – 288 с.

6 Кортнев А. В., Практикум по физике : учебное пособие для втузов. – М. , 1965. – 549 с.

7 Майсова Н. Н., Практикум по курсу общей физики : учебное пособие для студентов заоч. вузов и факультетов. – 2-ое изд. , перераб. и доп. – М. , 1970. – 447 с.

8 Пасынков В. В., Полупроводниковые приборы : учебник для вузов по спец. «Полупроводники и диэлектрики». – 3-е изд. , перераб. и доп. – М. : Высшая школа, 1981. – 431 с.

9 Савельев И. В. Курс общей физики: учеб. пособие для вузов. – изд. 3 - е, перераб. – М. : Наука, 1971. – 3528 с.

10 Трофимова Т. И. Курс физики : учебное пособие для вузов. – 9-е изд., перераб. и доп. – М. : ACADEMIA, 2004. – 560 с.

11 Федотов Я. А. Основы физики полупров. Приборов : учебная пособие для вузов. – изд. 2 - е. испр. и доп. – М. : Современное радио, 1970. – 591 с.



Дата добавления: 2020-02-05; просмотров: 436;


Поиск по сайту:

Воспользовавшись поиском можно найти нужную информацию на сайте.

Поделитесь с друзьями:

Считаете данную информацию полезной, тогда расскажите друзьям в соц. сетях.
Poznayka.org - Познайка.Орг - 2016-2024 год. Материал предоставляется для ознакомительных и учебных целей.
Генерация страницы за: 0.009 сек.