ВОЗНИКНОВЕНИЕ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ И РАЗВИТИЕ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ БЕСПОЗВОНОЧНЫХ ЖИВОТНЫХ
а) Рассеянная (диффузная) нервная система
На низшей ступени развития нервная система •впервые возникает у кишечнополостных животных. В своей простейшей форме она встречается у гидр и актиний, представляя собою нервную сеть, состоящую из разбросанных нервных клеток с отростками, переплетающимися между собой. Такая нервная сеть не имеет особых центров, и возбуждение проходит по всем направлениям (рис. 3).
3. Рассеянная (диффузная; нервная система гидры. |
У некоторых кишечнополостных, в связи с усложнением строения организма, нервная ткань начинает концентрироваться в определенных местах тела. У медуз, например, на краю зонтика, где находятся щупальцы и органы чувств, нервная ткань образует кольцевой тяж. Отсюда во все стороны отходит сеть нервных клеток с длинными отростками.
Наблюдения и опыты показывают, что кишечно-полостные животные довольно тонко различают механические, химические, световые и температурные раздражители. В опытах Леба актинии втягивали щупальцами кусочки мяса и переваривали их, в то же время они отталкивали бумажные трубки, по величине и форме сходные с мясом (рис. 4).
Рассеянная нервная система не всегда приводит {11}к единству действии всех частей организма как целого. При слабых раздражителях, например, наблюдаются движения отдельных щупальцев актиний. Точно так же реагируют отделенные от организма части гидры, сохранившие нервные клетки. Длительно действующее раздражение постепенно распространяется по всему организму.
б) Цепочечная или ганглиозная нервная система.
На дальнейших ступенях развития животного мира нервная система претерпевает ряд изменений.
4. Избирательные реакций актинии на мясо и бумага (заглатывает мясо и отталкивает бумагу). |
У червей нервные узлы (ганглии) расположены вдоль всего тела в виде симметричной цепочки. Каждый узел состоит из грушевидных клеток и густого сплетения нервных волокон. От клеток отходят нервные волокна к мышцам и к внутренним органам (двигательные , волокна). Под кожным покровом червя расположены чувствительные клетки, которые соединяются своими отростками (чувствительные волокна) с нервными узлами.
Тело дождевого червя, например, состоит из ряда сегментов-члеников. Каждый сегмент имеет свой собственный нервный узел и может отвечать на раздражение, будучи совершенно отделен от всего остального тела. Но все узлы соединены между собой перемычками, и организм действует как целое. Головной узел нервной системы расположен в верхней части головы, получает и перерабатывает наибольшее количество раздражений. Он устроен значительно сложнее, чем все остальные узлы нервной системы червя.
Жизнедеятельность дождевых червей подробно описал Ч. Дарвин. Высшие черви по-разному реагируют на зрительные, осязательные, обонятельные и температурные раздражители. В опытах Р. Иеркса дождевые черви обнаружили способность к образованию простейших навыков.
5. Навыки у червей |
Этот исследователь помещал червей в Т-о6разныи {12}коридор, в правой стороне которого находилась проволочная сетка с электрическим током. В начальных опытах черви одинаково пробирались и в правый и в левый выход коридора, но после 80—100 опытов они ползли только влево (рис. 5).
Дальнейшее развитие и усложнение сегментарной нервной системы наблюдается у высших беспозвоночных животных — насекомых.
По сравнению с червями, у них усложняется внешнее и внутреннее строение тела (тело делится на голову, грудь, брюшко, появляются крылья, конечности и т. д.).
б. Нервная система пчелы. |
Соответственно и в единстве с этим усложняется и совершенствуется нервная система. Узлы, имеющие отношение к одной какой-нибудь части тела, сливаются вместе и образуют нервные центры.
Наряду со специализацией нервных центров развиваются механизмы, координирующие их взаимосвязь и взаимозависимость.
Особенно усложняется головной узел, воспринимающий зрительные, обонятельные, осязательные и другие раздражения и регулирующий движения конечностей, крыльев и других органов (рис. 6).
Головной узел у насекомых увеличивается и усложняется в зависимости от разнообразия жизнедеятельности. Так, например, у рабочих муравьев он значительно больше и сложнее, чем у самцов и самки, хотя относительные размеры тела у этих муравьев меньше, чем у самки (рис. 7).
7. Головные ганглии муравьев (а—рабочего, Ь самца с — самки). |
Особенности строения головного ганглия обусловлены узкой специализацией и малой подвижностью самцов и самки и значительно более разнообразными активными формами поведения рабочих муравьев. Многочисленные исследования детально выявили своеобразие ощущений у насекомых.
Прекрасное развитие обоняния у насекомых известно из опытов Фабра, Фриша и других. Жуки-могильщики и навозники издалека прилетают на приманку с большой быстротой и в большом количестве. Некоторые 'насекомые (наездники) имеют такое острое обоняние, что находят под толстой корой дерева личинку другого насекомого и, прокалывая кору яйцекладом, откладывают в ней свои яйца (рис. 8). Фабр наблюдал удивительное развитие обоняния у светляков. Крылатые самцы сотнями прилегали к бескрылым самкам, но когда Фабр прикрыл самок стаканом, то полеты прекратились. Эти же самцы собирались в пустой стакан, где раньше находились самки, на марлю, на вату и другие предметы, сохранившие запах самок.
8. Наездник, ориентируясь обонянием, прокалывает кору дерева и откладывает в личинку. |
Цветоразличения у насекомых подробно изучал Фриш. Он исследовал этот вопрос посредством опытов над пчелами следующим образом: картонные прямоугольники серого цвета различной яркости были помещены на столе в случайном порядке, и среди них — один цветной картон с подкормом. Сначала пчелы садились равномерно на все поверхности, но через некоторое время они начали прилетать только на цветной картон. Затем был поставлен контрольный опыт. Все картоны были перемешаны и подкорм удален. Через 4 минуты после этого на цветной картон прилетело 280 пчел, а на всех серых было за это время только Ъ пчелы (рис. 9). Таким же методом была выявлена способность пчел к различению формы (рис. 10).
Вслед за опытами Фриша многие исследователи выявили способность насекомых к усвоению навыков. Турнер, например, приучил тараканов различать зеленые и красные картоны посредством электрических ударов на одном и подкармливания на другом картоне. Применяя такой же метод, Шнейрля установил, что муравьи усваивают правильный путь в коридорах довольно сложного лабиринта. Шиманский так же доказал возможность образования навыков у тараканов при нахождении пути в лабиринте.
Любопытные данные получены Миничем по вопросу {14}о вкусовых ощущениях насекомых. Бабочки. В его опытах всасывали воду с минимальным раствором сахара и отворачивались от такого же раствора хинина. При этом Минич установил, что вкусовые ощущения у бабочек во много раз острее, чем у человека, так как люди в таких же опытах растворов не различали.
9. Различение цвета у пчел. |
Интересные материалы по вопросу об особенностях «памяти» у насекомых собраны крупным советским ученым В. А. Вагнером.
Вагнер взял из шмелиного гнезда два десятка насекомых и унес их в закрытой коробке на несколько километров от гнезда. В разных местах эти шмели, предварительно помеченные различными красками, были выпушены. К вечеру Вагнер обнаружил всех шмелей в гнезде.
Вопрос о том, является ли способность найти гнездо результатом запоминания или особым «чувством направления», окончательно не решен.
10. Различение формы у пчел |
В остроумных экспериментах Вагнера выяснены качественные особенности «памяти» у насекомых. Шмели, улетающие довольно далеко от гнезда, обычно всегда в него возвращаются, но в случаях перемещения гнезда на 1/2 метра, они его не находят. На основании этих данных Вагнер пришел к выводу, что насекомые запоминают не предметы, а направления, и что память у них не предметная, а топографическая (на место). В дальнейшем Бете произвел такие же опыты над пчелами. Оказалось, что пчелы не могли найти своего улья, который поворачивался исследователем на 90 градусов или отодвигался на 1 метр (рис. 11).
11. Топографическая память у пчел. |
Поведение насекомых главным образом складывается из инстинктов. Эта унаследованная форма сложного поведения дала основания к распространению различных мнений о разумной, целесообразной и вместе с тем загадочной и непонятной организации жизни таких существ, как насекомые.5 действительности же ничего загадочного и разумного в инстинктивном поведении насекомых нет. Возникнув и закрепившись в процессе приспособления животных к условиям жизни, инстинкты проявляются приблизительно одинаково у особей одного вида.
12 Жуки-магильщики слетаются к мертвой птице. |
Шмели и пчелы, вылупившись из коконов, без всякой выучки или подражания строят из воска ячейки и соты точно так же, как и все особи данного вида.
Кажущаяся разумной целесообразность инстинктивных действий опровергается множеством объективных наблюдений.
Когда Шабр прокалывал внизу соты, из которых мед вытекал, то пчелы продолжали наполнять свои дырявые восковые ячейки. Жуки-могильщики, как известно, обладая прекрасным обонянием, издалека слетаются к падали. Зарывая мертвую птицу, мышь и т. п. в землю, они затем откладывают на мертвое тело свои яйца (рис. 12).
13. Жуки-могильщики подкапывают землю под привязанным мертвым кротом. |
Фабр подвесил мертвого крота к перекладине на двух подставках так, что крот касался земли. Жуки прилетели на падаль, долго рыли под ней землю, но не сумели использовать добычу, так как они в своем поведении не вышли из системы обычных инстинктивных действий (рис. 13).
14. Оса-сфекс тащит парализованною кузнечика в норку. |
Поведение некоторых ос поражает своей «целесообразностью». Оса сфекс, например, пользуется в качестве живой добычи кузнечиками. Она парализует уколами своего жала нервные узлы кузнечика, тащит его за усики в норку и откладывает в него яйцо. Из этого яйца через некоторое время развивается личинка, которая питается парализованным, как бы консервированным, кузнечиком. Обыкновенно, прежде чем опустить кузнечика в норку, оса оставляет его у входа, а сама спускается вниз подготовить место.
15. Оса-амофилла парализует гусеницу. |
В этот момент Фабр, подстерегавший осу у норки, отрезал усики кузнечику. Оса, выбравшись из норки,{16}долго ощупывала и нюхала добычу. Затем, не обнаружив усиков, она улетала за новой жертвой. Фабр много раз повторял эксперимент. Каждый раз оса уползала в норку, оставляя кузнечика снаружи, каждый раз отказывалась брать кузнечика с отрезанными усиками и улетала за новым. Оса таскала к своим норкам груды кузнечиков, но, действуя по определенному шаблону, она задачи не решила. Такие особенности поведения образовались в результате естественного отбора.
В процессе развития выживали и давали потомство лишь особи, которые не убивают, а только парализуют добычу. Все сфексы тащат парализованных кузнечиков за усики, и изменение обычных условий наглядно выявляет отсутствие «сообразительности» (рис. 14).
16. Муравьи тащат мертвую гусеницу в муравейник.
Некоторые осы роют свои норки в земле. Парализуя гусеницу, они тащат ее в норку и откладывают в нее свои яйца (рис. 15). После откладывания осой яйца, Фабр выгонял осу из норки и вытаскивал оттуда гусеницу с яйцом. Оса, возвратившись, осматривала норку и тщательно заделывала ее крышкой так, как это делала обычно в подобных случаях.
Насекомые своих действий не сознают. В их действиях нет и взаимопомощи. Так, шмели воздвигают общий свод над своими сотами. Но они не помогают при этом друг другу, а, наоборот, действуя непланомерно, каждый за себя, нередко мешают один другому и много раз переделывают свою постройку. Муравьи тащат добычу каждый раз в свою сторону, но так как большая часть муравьев направляется в муравейник, то создается впечатление, что муравьи действуют сознательно и организованно, помогал друг другу (рис. 16). Поведение насекомых резко отличается от аналогичной деятельности человека.
О жизнедеятельности насекомых собрано колоссальное количество фактических данных. Материалы эти имеют не только специальный интерес, но и огромное воспитательное значение, разоблачая ненаучные взгляды на эти явления и показывая их (явлений) качественное своеобразие, которое характеризуется известным положением Маркса:
«Паук совершает операции, напоминающие операции ткача, а пчела постройкой своих восковых ячеек, посрамляет некоторых людей-архитекторов. Но и самый плохой архитектор от наилучшей пчелы с самою начала отличается тем, что прежде чем строить ячейку из воска, он уже построил ее в своей голове. В конце процесса труда получается результат, который уже перед началом этого процесса имелся идеально, т. е. в представлении работника». (К. Маркс. Капитал, т. I, гл. 5, 1935, стр. 120)
РАЗВИТИЕ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ И ПСИХИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПОЗВОНОЧНЫХ ЖИВОТНЫХ
Центральная нервная система позвоночных животных состоит из спинного и головного мозга, лежащих внутри позвоночного столба и черепа. Головной мозг разделяется на пять отделов: передний, промежуточный, средний, мозжечок и продолговатый. Эти части мозга имеют различное относительное положение и разную относительную величину у разных классов позвоночных.
17. Развитие головного мозга у позвоночных. а — мозг акулы, б — ящерицы, в — кролика, г — человека, f — обонятельные доли; II—полушария; III—промежуточный мозг; IV —средний мозг; V—мозжечок; VI—продолговатый мозг. |
Головной мозг зародышей позвоночных развивается из мозговой трубки. В переднем конце мозговой трубки зародыша образуется пузырь, в дальнейшем делящийся на три части: передний, средний и задний мозговые пузыри. В процессе развития из заднего пузыря образуются продолговатый мозг и мозжечок, из среднего — средний мозг и из переднего — полушария головного мозга и промежуточный мозг.
Функции этих отделов головного мозга изучены кал у животных, так и у человека.
Продолговатый мозг, например, регулирует деятельность важнейших жизненных процессов — дыхания, пищеварения и кровообращения. Мозжечок имеет отношение к согласованности движений и напряжению мышц. Средний мозг регулирует движения, связанные с раздражениями, идущими от органов чувств (зрение, слух).
Промежуточный мозг, наряду с регуляцией ряда сложных движений, связанных, главным образом, с переживанием различных чувств, воспринимает bkусовые, обонятельные, зрительные, слуховые, осязательные и болевые раздражения.
Передний мозг, или большие полушария, является центром личного опыта и активных действий. Его функции усиливаются и усложняются на высших cry-пенях развития животного мира.
Чем выше стоит по своему развитию позвоночное животное, тем сложнее становится строение ею головного мозга. Особенно разрастаются большие полушария, которые у высших животных образуют на своей поверхности кору, состоящую из ряда слоев нервных клеток (серое вещество мозга), и прикрывает собой все остальные отделы мозга (рис. 17, 18 и 19).
Развитие нервной системы не происходит как равномерный, прямолинейный процесс. В зависимости от условий эволюции животного мира изменяется и усложняется строение нервной системы с разными отклонениями и упрощениями. Например, обонятельные области мозга и обонятельные ощущения у рыб относительно развиты гораздо больше, чем у птиц, так как в воде часто приходится ориентироваться обонянием, а в воздухе—главным образом зрением.
18. Таблица абсолютною и относительного (по сравнению с телом) веса мозга позвоночных животных.
19. Головной мозг человека, шимпанзе и собаки (вид сбоку). |
Зрительные центры мозга и мозжечок у птиц относительно более развиты, чем такие же центры мозга у млекопитающих. Соответственно этому, у птиц также особенно хорошо развиты зрительные ощущения и способность согласования движений.
Обонятельные области собак превосходят обонятельные доли человеческого мозга (рис. 20).
Всем известно, что собаки воспринимают запахи гораздо лучше человека: ищейки находят след по запаху за много метров, а охотничьи собаки чуют дичь в воздухе.
Специальное развитие той или иной области головного мозга и соответствующих органов чувств и ощущений объясняется приспособлением животных к условиям жизни и является результатом длительного процесса естественного отбора.
Мозг достигает своего наивысшего развития у млекопитающих. У этих животных чрезвычайно усложняется кора больших полушарий, которая образует складки (извилины) и борозды. Внутреннее строение коры головного мозга также усложняется по мере перехода от низших к высшим! формам животных.
20. Головной мол человека, шимпанзе и собаки (вид снизу). |
Особенно усиливается развитие лобных и теменных областей полушарий головного мозга.
Искусственное разрушение коры больших полушарий и клинические данные выяснили роль коры как материальной основы высших психических функций. Впервые полное удаление коры больших полушарий у собаки произвел ученый Гольц. Собака после такой операции лишилась всех навыков, усвоенных в жизни, она никого и ничего не узнавала. Прожив ряд лет, она ничему не научилась. Такая собака не была в состоянии разобраться в простейших задачах. Окруженная молоком и мясом, она погибала от голода и хватала корм только при непосредственном соприкосновении с пищей.
У нас в СССР проведены многочисленные опыты над бесполушарными собаками (Зеленый, Асратян и др.).
Деятельность органов и организмов регулируется не только центральной нервной системой, двигательными и чувствительными нервами, связывающими ее со всеми участками тела. Внутренние органы— сердце, кровеносные сосуды, легкие, пищеварительная система, железы и т. д. — связаны со спинным и головным мозгом посредством особой системы нервных {21}волокон, так называемой вегетативной (растительная) или висцеральной (внутренняя) нервной системы. Вегетативная нервная система действует непроизвольно и принимает участие в разнообразных реакциях организма. Особенно наглядно проявляется действие вегетативной нервной системы при переживании разных чувств: радости, гнева, страха и других. Такие переживания связаны с деятельностью как центральной, так и вегетативной нервной системы.
При переживании радости, например, ускоряются дыхание и кровообращение, краснеет кожа. Страх характеризуется побледнением кожи, выделением пота, изменением кишечной деятельности и т. п. Все эти процессы регулируются вегетативной нервной системой.
Сложные функции вегетативной нервной системы, ее взаимосвязи с центральной нервной системой и ее роль в организме подробно исследовали у нас в СССР академик Л. А. Орбели и его сотрудники.
Наряду с нервной системой, деятельность организма регулируют особые вещества — гормоны, выделяемые непосредственно в кровь железами внутренней секреции.
Разносясь с током крови по всему телу, гормоны ускоряют и усиливают или ослабляют и замедляют процессы, происходящие в органах.
На шее, под гортанью, расположена щитовидная железа, выделяющая гормон — тироксин.
Как показывают опыты над животными и человеком, тироксин ускоряет деятельность некоторых органов. Удаление щитовидной железы вызывает расстройство обмена веществ. Организм плохо растет. Пищеварение протекает вяло, тело становится отечным, кожа покрывается язвами. Нервные процессы замедляются, развивается тупость, сходная с идиотией. Через некоторое время наступает смерть (рис. 21). {22}
21. Собака с удаленной щитовидной железой (справа). Рядом контрольная. |
Искусственное введение препаратов щитовидной железы в организм через кровь или с пищей ускоряет рост и развитие, ускоряет обмен веществ, вызывает возбуждение нервной системы.
Небольшая железа — мозговой придаток, ила гипофиз, — расположена у основания мозга. Гормон этой железы влияет на разные жизненные процессы, главным образом на рост и созревание организма.
Гормон надпочечника — адреналин — оказывает сильнейшее воздействие на жизнедеятельность организма.
Введение адреналина в кровь изменяет давление крови, деятельность сердца, легких, кишечника, почек и других органов.
Резко сказывается на деятельности организма воздействие гормонов половой железы. Искусственное удаление этой железы (кастрация) изменяет поведение животных.
Гормоны разных желез, поступая в кровь, по-разному взаимодействуя между собой, оказывают влияние на все органы тела.
В последние десятилетия изучение деятельности желез внутренней секреции нашло широкое распространение в естествознании, животноводстве и медицине.
Рядом исследований доказано, что каждая железа имеет свой центр в спинном и головном мозге.
Таким образом, железы внутренней секреции не только влияют на нервную систему, но и сами работают под непосредственным воздействием нервной системы.
ПОВЕДЕНИЕ ПОЗВОНОЧНЫХ
а) Рыбы
22. Постройка гнезда и икрометание нерки (по И. И. Кузнецову). |
В соответствии с изменением природных условий позвоночных животных развивается определенное строение тела и нервной системы, а также возникают характерные формы поведения. У рыб, напри> мер, условия существования в воде не только создали ряд особенностей строения тела, но и своеобразную инстинктивную деятельность в области размножения, питания и самосохранения.
Большинство рыб мечет икру, которую самцы поливают молоками (спермой) и в дальнейшем оставляют на произвол судьбы. Некоторые рыбы перед икрометанием делают в песке углубление, куда откладывают оплодотворенную икру (рис. 22). Немногие рыбы (колюшка) строят для икры особые гнезда (рис. 23).
Количество икринок различно у разных рыб — от нескольких единиц до миллионов.
Характерно, что рыбы, откладывающие небольшое количество икринок, сохраняют их в более безопасных местах, чем рыбы, обладающие высокой плодовитостью.
Многие морские рыбы мечут икру в пресной воде. Для этого они собираются в огромные стаи и направляются в устья рек. Здесь они задерживаются на некоторое время и затем устремляются вверх по течению.{24}
23. Гнездо колюшки |
В реках Камчатки кета, горбуша и другие рыбы собираются такой густой массой, что затрудняют движение судов (рис. 24).
В некоторых местах крайние ряды рыб вытесняются на берег. Преодолевая пороги и плотины, рыбы устремляются выше и дальше по течению.
Различные виды рыб заходят в разные реки, при чем отдельные из этих видов следуют один за другим в определенном порядке.
В поисках пищи рыбы ориентируются обонятельными, зрительными и другими ощущениями.
Специальные опыты показали, что запах пищи привлекает рыб. Рыбы подплывали в аквариумах к мясным пакетам, не реагируя на пустые.
24. Ход горбуши а протоке реки на Камчатке (фото К. И. Панина). |
Давая рыбам пищу цветными щипцами, один ученый приучил их выплывать только к красным, зеленым и другим щипцам, т. е. к определенным цветным сигналам.
Наиболее простые и убедительные опыты по изучению особенностей ощущений рыб произведены по методу условных рефлексов (об этом методе смотри ниже).
Первые такие опыты были произведены проф. Ю. П. Фроловым следующим образом: к спинному плавнику рыбы, плавающей в аквариуме, прикреплялась резиновая нить. Конец этой нити связывался посредством резинового барабанчика с системой рычагов и отметчиков. Вслед за условным сигналом (звуковым или цветным) в воду аквариума пускали ток. Получив электрический удар, рыба сильно дергала резинку, и отметчик вычерчивал своеобразную кривую. Повторяя такие опыты, Фролов установил, что через некоторое время рыбы сразу при появлении условного сигнала дергают резинку, хотя ток в воду больше не пускается.
Вслед за Фроловым Б. О. Хотим в Институте мозга имени В. М. Бехтерева выработал условные рефлексы у рыб более простым способом. На условный раздражитель (красный цвет, звонок и др.) рыбам подавался у края аквариума подкорм. Через определенное количество сочетаний, разное у карпов, карасей, окуней и других, рыбы начинали выплывать к месту подкорма сразу при появлении условного раздражителя (рис. 25).
25. Условные рефлексы у рыб (по Б. И. Хотину). |
Особенности навыков у рыб выявлены в известных опытах Мебиуса. В аквариуме, где находилась голодная щука, устанавливалась стеклянная перегородка, за которую пускали маленького карася. Щука десятки раз бросалась на карася и ударялась при этом о перегородку с такой силой, что разбивала себе пасть до крови. Через некоторое время щука переставала бросаться на добычу, и, когда перегородка снималась, карась свободно плавал по всему аквариуму, — щука больше на него не нападала (рис. 26).
26. Особенности навыков у щуки, (по Мебиусу). |
С большим трудом усвоив навык, щука с так ям же трудом его изменяет.
В опытах, где рыбы должны были обойти про-зрачную перегородку в аквариуме и попасть к кормушке через особое боковое отверстие в перегородке, они оказались неспособными к решению задачи, и навык не был усвоен рыбами после многих сотен проб (Д. Н. Кашкаров).
Поведение рыб в основном инстинктивно и стереотипно. Оно мало и медленно изменяется в индивидуальном опыте. Несмотря на то, что передний (большой) мозг у рыб мало развит и что кора мозга отсутствует, рыбы все же способны к усвоению некоторых, простейших навыков.
б) Птицы
Интересный и демонстративный материал к изучению инстинктов животных дает жизнедеятельность птиц. Особенности жизни в воздухе обусловили, наряду с. развитием специальных органов, совершенно своеобразные формы поведения, которые закрепились в результате естественного отбора.
Большой интерес для познания инстинктов представляют перелеты птиц.
По-видимому, перелеты возникли в древнейшие времена, благодаря воздействию исторически менявшихся условий климата, распределения суши и воды, изменениям растительности. Некоторые ученые связывают перелеты с кочевками птиц при поисках пиши. Осенью пищи не хватает, и огромные стаи птиц перелетают па новые места, долетая до юга Африки и Америки. К концу зимы птицы возвращаются на север. В полетах они не избирают кратчайших путей.
Птицы различных видов совершают свои перелеты по определенным, постоянным путям.
Бассейны рек, побережья морей и вершины гор обычно служат ориентирами в этих перелетах.
Иногда пути птиц резко сворачивают в Сторону от природных ориентиров. Такие повороты соответствуют существовавшим в древнейшие времена очертаниям берегов рек и морей.
Наличие ночных перелетов доказывает, что птицы не всегда ориентируются зрением. Быстрота перелетов весьма различна, в среднем 50—60 километров в час.
За последние десятки лет посредством кольцевания собрано много фактов о пути следования птиц. Тысячи наблюдателей за последние десятилетия записали свыше сотни тысяч фактов, благодаря который составлены подробные географические карты перелетов птиц. Установлено, например, что полярная крачка гнездится в Арктике. На зиму же она перебирается к берегам Антарктики. Путь ее перелета равен 17 тысячам километров. Перелетные птицы, находясь в неволе, с наступлением времени отлета бьются в клетке, издают крики, стремятся улететь. С окончанием периода перелета эти птицы успокаиваются.{28}Весной, вернувшись на места гнездования, птицы приступают к размножению, которое выражается в серии инстинктивных действий.
В это время ярко окрашенные самцы у многих видов птиц производят своеобразные движения: ерошат перья, дерутся, пляшут, издавая при этом особые звуки. Эти действия привлекают самок и заканчиваются спариванием. Для откладывания яиц подавляющее большинство птиц устраивает гнезда. Однако некоторые птицы откладывают свои яйца прямо на землю: крачки — на камни между галькой, кайры — на выступы скал.
На побережье северных морей ютятся кайры, образуя так называемые птичьи базары. В море они ловят рыбу, а под утесами и обрывами скал находят защиту от врагов и непогоды. Они собираются вместе на удобных площадках, но стайной жизни у них нет. Нет у них взаимопомощи при обороне и нападении. «Заботливо» ухаживая за своими птенцами, они, однако, не реагируют на их замену, проявляя такую же «заботливость» о приемных птенцах. «Память» кайр главным образом топографическая. Птица возвращается на свое место и греет голый камень, не подходя к своему яйцу или птенцу, которые передвинуты на 30—50 сантиметров.
Такие особенности поведения объясняются борьбою птиц за площадки на скалах б условиях птичьего базара.
27. Птичий базар на Новой Земле (фото Л. А. Портенко). |
28. Кайра, птенцы и яйцо на скалах птичьего базара (фото Л. А, Портенко).
Птицы густо заселяют карнизы скал и с необычайной точностью возвращаются на свои места, даже при искусственном изменении окружающей территории [1] (рис. 27 и 28).
Своеобразные инстинкты постоянного насиживания определенных мест образовались в процессе естественного отбора. Выживали и давали потомство{28}только такие особи, которые сидят на своих обычный местах. В стороне или рядом живут другие птицы, и перемещения вызывают драки и даже гибель птицы.
29. Висячее гнездо ремеза. |
30. Гнездо длиннохвостой портнихи.
Береговые ласточки роют для гнезд специальные глубокие норки в отвесных берегах реки. Когда вдоль берега одной реки воздвигли ограду из земли и песка, то эти птицы начали копать в вей свои норки. Так как ограда была слишком тонкая, то птицы быстро проделывали сквозные отверстия и многократно повторяли свои бессмысленные действия, не имея возможности построить гнездо обычного типа. Многие птицы необычайно искусно сплетают свои гнезда из трав, нитей, веток и других материалов. Синицы-ремезы обыкновенно строят свои висячие гнезда над водой. Они обматывают тонкую ветку шерстью животных, волокнами растений » устраивают свое гнездо в виде кошелька-с летным отверстием в боку (рис. 29).
31. Гнездо птицы-носорога. |
Дроздовидные камышевки сплетают свои гнезда также над водой в густых зарослях камыша. Их глубокие и прочные гнезда: легко раскачиваются по ветру.
Длиннохвостые портнихи (Индия) клювом и когтями собирают тонкие волокна и сшивают листья. Внутри такого футляра они выстилают мягкое гнездо; (рис. 30).
Птицы-носороги строят свои гнезда в дуплах деревьев. Во время насиживания самец замуровывает самку, оставляя небольшое отверстие, через которое самка получает от него пишу (рис. 31).
Большой интерес представляют гнезда африканского «.общественного ткача». Колония этих птиц (до 300 особей) сооружает навес в виде зонта, под которым отдельные пары подвешивают свои гнезда (рис. 32).
32. Гнезда африканскою общественною ткача. |
Китайские ласточки или саланганы лепят гнезда из своей студенистой и быстро застывающей слюны. Гнезда саланган употребляются китайцами в пищу и считаются лакомством (рис. 33). Городские ласточки строят гнезда из земли и мелких частиц растений.
Очень давно замечено, что птицы, искусственно выведенные из яиц, строят гнезда так, как это свойственно обычно данному виду, без всякого обучения и подражания.
33. Гнезда китайских ласточек-саланган |
Встречающиеся своеобразия в форме гнезд, величине и направлении летных отверстий обусловлены приспособлением к окружающей среде, наличием строительных материалов, особенностями мест прикрепления гнезда (рис. 34).
Следовательно, в пределах определенного шаблона инстинктивного поведения имеются некоторые колебания.
Именно этим объясняется разнообразие строительных приемов птиц, а вовсе не их «наблюдением» или «размышлением».
Отсутствие сообразительности у птиц можно наблюдать на общеизвестных фактах из жизни кукушек.
Кукушка, например, подкладывает свои яйца в гнезда мелких птиц (рис. 35). Эти птицы высиживают яйца, не реагируя на подложенное яйцо. Вылупившись из яйца, птенец кукушки быстро растет, убивает и выталкивает других птенцов из гнезда (рис. 36). Родители видят «расправу» с их родными птенцами, но продолжают кормить и охранять «прожорливого убийцу» своих детенышей (рис. 37).
Инстинкты питания и самосохранения проявляются у птиц с момента рождения.
Инстинкт размножения возникает значительно позже, с созреванием организма. Инстинктивные действия у птиц проявляются сразу после выхода из. скорлупы яйца. Известны случаи, когда у птенцов, еще не вылупившихся из яйца, наблюдался инстинкт самосохранения; Например, птенцы страуса, выклевываясь из яйца, ворочаются и стучат в скорлупу, но они. прекращают свои движения и замирают, когда воспринимают какой-либо шум. Невидимому, в борьбе за существование и в естественном отборе выжили только такие птицы, у которых проявилась способность еще в скорлупе так именно реагировать на внешние раздражители, связанные с приближением опасности.
Инстинктивная деятельность зависит от свое-' образного взаимодействия гормонов и их влияния на нервную систему.
34. Схема различного устройства гнезд и летных отверстий у ласточек (по Вагнеру}. 35. Кукушка подкладывает яйцо в гнездо трясогузки 36. Птенец кукушки выбрасывает из гнезда птенцов трясогузки. |
Новейшие исследования показали возможность искусственного проявления инстинкт
<== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
Рентгенологическое исследование височной кости | | | ДОЗИМЕТРИЯ И ЕЕ ЗАДАЧИ |
Дата добавления: 2019-12-09; просмотров: 1056;