Раздел «Отбор проб (образцов)»

1. Кем отбираются пробы или образцы для проведения таможенной экспертизы?

2. Возможно, ли отбирать пробы или образцы в отсутствие лица, обладающего полномочиями в отношении товара?

3. Перечислить случаи, когда отбор проб (образцов) для проведения таможенной экспертизы производится в присутствии двух понятых.

4. Сколько экземпляров акта отбора проб и образцов необходимо составить?

5. Целесообразно ли проводить таможенную экспертизу при наличии замечаний в акте отбора проб или образцов?

6. Может ли эксперт (специалист) принимать участие в отборе проб или образцов?

7. Сколько частей проб должно быть представлено для проведения таможенной экспертизы?

8. Обеспечение сохранности упаковки проб или образцов.

9. В каких документах, представляемых для проведения таможенной экспертизы должно содержаться описание сохранности упаковки проб или образцов?

10. Понятие пробы и образца. Их отличие.

11. Лица, участвующие при отборе проб или образцов.

12. Информация, содержащаяся на ярлыке обеспечения сохранности проб или образцов.

13. Основные средства отбора проб жидких нефтепродуктов.

14. Скоропортящиеся товары – условия отбора проб или образцов, предоставления на таможенную экспертизу.

15. Способы отбора проб металлов и сплавов.

16. Нормативные документы, регламентирующие процедуру отбора проб и образцов.

17. Кто несет расходы, связанные с отбором проб и образцов?

18. Основные знаки опасности при маркировке грузов.

19. Сущность метода квартования при отборе проб или образцов.

20. Порядок упаковки проб или образцов товаров для проведения таможенной экспертизы.

Деловая игра

При планировании деловой игры целесообразно выделить следующие этапы.

1. Введение в игру. Введение в игру помогает участникам понять цель игры и основные правила ее проведения.

2. Разделение участников на группы. Оптимальный размер группы – 3-5 человек.

3. Изучение ситуации. Для изучения ситуации участники получают необходимую информацию от ведущего, а также обеспечиваются дополнительной информацией (например, нормативно-правовыми документами).

4. Обсуждение ситуации в группах. Разработка групповой структуры. В процессе этого этапа задача ведущего – управлять работой групп, помогая отстающим группам, консультируя участников по вопросам, возникающим у них в процессе обсуждения. Для содействия в управлении группами ведущий может прибегнуть к помощи наблюдателей (ассистентов, консультантов), которые бы фиксировали особенности поведения участников и помогали бы им эффективно взаимодействовать.

5. Игровой процесс (анализ ситуации, принятие решения, его оформление). После изучения ситуации начинается сам процесс игры, заключающийся в продуцировании участниками возможных решений поставленной задачи, их анализе, выработке общего заключения.

Вся информация, отражающая деятельность групп, по необходимости заносится в специальные протоколы, которые после игры обрабатываются и анализируются ведущим и ассистентами.

Например, анализируются стратегии взаимодействия, эффективность взаимодействия, количество выдвинутых решений, степень реалистичности решений и т.д.

6. Подведение итогов игры. Анализ деятельности групп. Оценка эффективности работы участников и групп. На этом этапе проводится анализ деятельности групп и оценка принятых ими решений.

7. Разбор оптимального варианта. Общая дискуссия. После анализа деятельности групп важным является вынесение единого, правильного (эффективного) решения конкретной ситуации, соотнесение его с реальными обстоятельствами, обоснование принятия этого решения. Целью общей дискуссии является закрепление принятого решения.

В качестве возможных сценариев (ситуаций)деловой игры могут быть использованы следующие: