Понятие простой динамической системы
Обзор систем моделирования динамических систем
Математическое моделирование
По А. А. Ляпунову моделирование — это опосредованное практическое или теоретическое исследование объекта, при котором непосредственно изучается не сам интересующий нас объект, а некоторая вспомогательная искусственная или естественная система (модель):
· находящаяся в некотором объективном соответствии с познаваемым объектом;
· способная замещать его в определенных отношениях;
· дающая при её исследовании, в конечном счете, информацию о самом моделируемом объекте.[1]
По учебнику Советова и Яковлева [2]:
1) Модель (лат. modulus — мера) — это объект-заместитель объекта-оригинала, обеспечивающий изучение некоторых свойств оригинала.
2) «Моделированием называется замещение одного объекта другим с целью получения информации о важнейших свойствах объекта-оригинала с помощью объекта-модели.
3) Под математическим моделированием понимается процесс установления соответствия данному реальному объекту некоторого математического объекта, называемого математической моделью, и исследование этой модели, позволяющее получать характеристики рассматриваемого реального объекта. Вид математической модели зависит как от природы реального объекта, так и задач исследования объекта и требуемой достоверности и точности решения этой задачи.
В общем случае математической моделью называется совокупность математических соотношений, уравнений, неравенств и т.п., описывающих основные закономерности, присущие изучаемому процессу, объекту или системе.
Понятие простой динамической системы
Под “динамической системой в широком смысле” понимается объект, функционирующий в непрерывном времени, непрерывно наблюдаемый и изменяющий свое состояние под воздействием внешних и внутренних причин.
Под простейшей динамической системой обычно понимается система, поведение которой задается совокупностью обыкновенных дифференциальных уравнений в форме Коши с достаточно гладкими правыми частями, обеспечивающими существование и единственность решения:
(1.1)
где:
- неизвестные координаты системы;
- постоянные коэффициенты;
– функции, зависящие только от параметра t.
Примерами объектов, поведение которых может быть описано системой дифференциальных уравнений (1.1), является, например, тело, брошенное под углом к горизонту, или известный из школьного задачника бассейн с двумя трубами, через которые вливается и выливается вода. Решение систем уравнений в форме Коши, разрешенных относительно первых производных, - традиционная численная задача. Разработанные в последние годы программные реализации численных методов не только обеспечивают заданные требования к погрешности решения, но стараются самостоятельно определить тип (вычислительную сложность) решаемой задачи.
Более сложной является модель, представленная системой обыкновенных дифференциальных уравнений в форме Коши и нелинейных алгебраических уравнений, сопровождаемая набором вспомогательных формул:
(1.2)
где:
- линейные (нелинейные) уравнения, связывающие координаты системы.
Задача численного построения фазовой траектории такой системы значительно сложнее, но если совокупность нелинейных уравнений однозначно разрешима в каждой временной точке, и правые части дифференциальных уравнений достаточно гладкие, то она в основном также вполне успешно решается. Предварительная подготовка для численного решения в данном случае минимальна: нужно проверить равно ли число уравнений числу неизвестных, проверить согласованность начальных условий и провести сортировку формул в правильном порядке (для замены их операторами присваивания). Такую систему будем называть простой динамической системой.
Если бы все моделируемые системы укладывались бы в формализацию простой динамической системы, моделирование было бы достаточно простым (следует помнить, что конкретные случаи простых динамических систем могут породить массу вычислительных проблем). К сожалению, большинство технических и природных систем являются более сложными. Выделяют структурную и поведенческую сложность моделируемых объектов.
Дата добавления: 2021-10-28; просмотров: 322;