Мотивация изучения темы

Сестринский процесс при появлении целостности кожных покровов у длительнолежащих больных, является очень актуальным в профессиональной деятельности медицинской сестры. Знание данной темы необходимо каждому медицинскому работнику.

Хорошо известно, что пролежни ухудшают течение основного заболевания, приносят дополнительные физические страдания и ухудшают эмоциональное состояние больных. Наиболее важным вопросом является профилактика пролежней как части сестринского процесса.

Знание о сестринском процессе при пролежнях, позволит вам решать практические задачи. Вы научитесь проводить профилактику пролежней, определять цели ухода, сестринские вмешательства при нарушении целостности кожи.

В дальнейшем данная тема будет вам необходима, при изучении клинических дисциплин.

2. Цели занятия:

Учебные цели:

Закрепить знания в сестринском процессе о возможных проблемах пациента при появлении опрелостей, пролежней. Обеспечить формирование системы знаний у студентов по теме «Сестринский процесс в личной гигиене больного». Отражать новые, еще не получившие освещения, знания. Расширить сферу знаний студентов по теме, а именно:

З 1 Уход за кожей, естественными складками.

З 2 Понятие о пролежнях.

З 3 Локализацию, стадии образования пролежней.

З 4 Факторы риска развития пролежней.

З 5 Методику определения степени риска образования пролежней у пациента.

З 6 Профилактика пролежней.

З 7 Сестринская помощь при образовании пролежней.

Воспитательные цели:

· Способствовать нравственному, эстетическому, духовному воспитанию;

· Формировать профессиональный кругозор и общую культуру;

· Добиваться осознанности в правильном выборе профессии;

· Акцентировать внимание студентов на необходимости соблюдения правил этики и деонтологии в сестринском процессе при боли;

· Воспитывать альтруизм, гуманное отношение к пациентам, чувство ответственности за результаты своей работы.

· Воспитание у студентов наиболее важных личностно-профессиональных качеств медицинского работника:

· Умение осознавать ответственность за жизнь пациента;

· Умение анализировать свое поведение;

· Воспитание умения работать по стандартам, алгоритмам.

· Формирование чувства ответственности за своевременное и качественное проведение мероприятий по профилактике ВБИ.

· Подчеркнуть значение санитарно-противоэпидемического режима отделения для профилактики внутрибольничной инфекции.

· Расширить кругозор, обогатить эрудицию студентов, поддерживать интерес к изучаемому предмету.

Развивающие цели:

· Способствовать развитию у студентов понимания сущности и социальной значимости своей будущей профессии, устойчивого интереса к ней;

· Развивать творческое мышление, профессиональную речь, познавательную деятельность.

3. Интеграционные связи(внутри- и межмодульные, внутридисциплинарные, связь с другими учебными дисциплинами):

4. Оснащение:

Учебно-наглядные, натуральные пособия, раздаточный материал: таблицы, схемы.