Основные психологические особенности ранней юности (14 – 18 лет)

· формируется самосознание – представление о себе самом, самооценивание своей внешности, умственных, моральных, волевых качеств

· происходит соотношение себя с идеалом, появляется возможность самовоспитания

· возрастает волевая регуляция

· возрастает концентрация внимания, объем памяти, логизация учебного материала, сформировалось абстрактно-логическое мышление

· появляется умение самостоятельно разбираться в сложных вопросах

· формируется собственное мировоззрение — как целостная система взглядов, знаний, убеждений, своей жизненной философии

· увлечение псевдонаучными теориями, создание собственных теорий жизни, любви, политики, максимализм суждений

· стремление к самоутверждению своей независимости, оригинальности

· пренебрежение к советам старших

· критиканство, проявление недоверия

· сухой рационализм, практицизм

· стремление к самоуправлению, заново осмыслить все окружающее, происходит жизненное определение человека, приобретение определенной степени психологической зрелости

· стремление приобрести профессию – основной мотив познавательной деятельности

· отсутствие подлинной самостоятельности, подверженность влиянию сверстников, повышенная внушаемость и конформизм по отношению к сверстникам

· завершено половое созревание. формируется отношение к зарождающимся сексуальным желаниям

· возникает первое чувство любви, дружбы

· происходит существенная перестройка эмоциональной сферы

· недостаточное осознание последствий своих поступков

Психологическое новообразование: умение составлять жизненные планы, искать средства их реализации сердца железными рукавицами". Ибо любовь должна навсегда, на всю жизнь остаться для человека самым светлым, интимнейшим, неприкосновенным. Любовь мужчины и женщины бывает, по крайней мере, двух типов: 1) любовь как чувство предпочтения одного человека всем другим, даже, может быть, более красивым, умным и т. п. — но вам необходим именно данный один человек, вы желаете постоянно иметь возле себя объект любви, боитесь его потерять. Это любовь эгоистическая, человек заботится главным образом о себе, выступает лишь в качестве потребителя удовольствия; 2) любовь альтруистическая, когда преобладает желание не столько получать удовольствие от объекта любви, сколько все дать ему, даже в ущерб себе. В некоторых языках слово "любить" имеет только этот второй смысл (например, украинское "кохаю"). Формирование отношения к любви, своих ожиданий и установок (на эгоистический либо альтруистический тип любви), выбор спутника жизни — важнейшие проявления юношеского самосознания.