Тексты для составления рассказов-описаний

Кто самый быстрый (по С.Юматову)

Все дикие кошки: и царь зверей — лев, и красивый пятнистый леопард, и сердитая черная пантера — быстро бегают, а многие и по деревьям хорошо лазают.

Но самый длинноногий из них, самый быстрый бегун — гепард. Он обгонит любого зверя на Земле. Он мчится со скоростью больше ста километров в час.

В нашей стране гепарды живут в пустыне около Каспийского и Аральского морей. Их очень мало. Они находятся под охраной государства.

Творческие задания.

1. Подобрать эпитеты к словам.'

Пантера (какая?) — черная, гибкая, ловкая, хитрая, сильная, быстрая;

тигр (какой?) — полосатый, сильный, хищный, свирепый.

2. Рассказать, почему надо охранять диких животных.

3. Составить рассказ-описание животного семейства кошачьих из жарких стран.

Синицы (по Н.Соколову-Микитову)

Летом синицы живут в лесах и парках, кормятся насекомыми. Зимою обычно прибиваются к человеческому жилью, добывают корм около домов, прыгая по перилам балконов, стуча клювами в оконные стекла или залетая в открытые форточки.

Синицы — птички всеядные. Они ловко ловят насекомых, очень любят жирное мясо, клюют крошки хлеба и кашу.

Творческие задания.

1. Подготовить рассказ из личного опыта «Моя кормушка».

2. Рассказать о том, как устроили кормушку для птиц в детском саду.

3. Вспомнить и назвать перелетных птиц, объяснить, почему они не могут зимовать в наших краях.

Над болотом (по Н. Соколову-Микитову)

Каждый год возвращаются журавли из далеких теплых стран на родное болото.

Высоким камышом и сухой прошлогодней осокой заросло большое непроходимое болото. В самых недоступных местах устраивают гнезда осторожные журавли.

Спокойно им жить на неприступном болоте. Не пройдет по болоту волк, не проберется лисица, не подкрадется рысь

Выведутся на болоте длинноногие неуклюжие журавлята. Начнут ловить для них журавли лягушек и змей, приносить в гнездо корм. Будут расти, учиться летать журавлята.

Творческие задания.

1. Составить рассказ-описание цапли.

2. Составить план рассказа.

3. Продолжить рассказ.

Одуванчики {Н.Соколов-Микитов)

Все знают простые цветы, похожие на маленькое солнце с золотыми лепестками-лучами. Все лето цветут одуванчики, а созревшие их семена собраны в легкий пушистый шарик. Дунешь на шарик — поплывут, полетят в воздухе легкие летучие семена. Поэтому и называется цветок одуванчиком.

Весь день, пока светит солнце, следом за солнцем поворачивают одуванчики свои золотые головки. Вечером, когда скроется солнце, одуванчики свертывают свои лепестки и засыпают. С восходом солнца они просыпаются, как бы радостно улыбаясь, широко раскрывают золотые свои лепестки. В солнечный летний день золотою кажется поляна, на которой растут и цветут одуванчики.

Творческие задания.

1. Объяснить значения слов пушистый, золотой.

2. Придумать предложения с другими, чем в рассказе, значениями этих слов.

3. К словам засыпают и свертывают подобрать слова с противоположным значением.

4. Прочитать наизусть стихотворение Е.Серовой «Одуванчик».

5. Объяснить слово воздушное.

6. Ответить на вопрос: почему у одуванчика вначале желтый сарафанчик, а потом беленькое платьице?

Приложение 7. Планы-конспекты логопедических досугов