Задания на усвоение и проверку

1. Выпишите в словарь определения понятий: личность, развитие личности.
2. Сформулируйте, каковы отношения между развитием личности и процессом воспитания, обучения.
3. Коротко охарактеризуйте факторы развития личности.
биологический фактор..............................................
социальные факторы................................................
воспитание........................................................
самовоспитание....................................................
4. Сформулируйте для себя, в чем состоит взаимосвязь факторов, определяющих развитие личности.

Рабочая программа по курсу «ОБЩИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ»

Тема 1. Педагогика как наука.
Воспитание, образование как предмет педагогики. Функции педагогической науки и результаты научной деятельности. Наука и практика, опыт. Состав педагогических наук. Связь педагогической науки с другими науками. Педагогическая система.
Методология и методы педагогических исследований. Понятие о методологии в педагогике. Содержание методологического знания: системный, личностный, деятельностный методологические принципы. Методы педагогических исследований: теоретические методы, эмпирические (эксперимент, наблюдение, опросные методы, методы моделирования, социометрия, парное сравнение, интроспекция, тесты и др.), математические методы в педагогических исследованиях. Значение методологической компетенции учителя.
Тема 2. Педагогический процесс
Понятие о педагогическом процессе и педагогической системе. Структура педагогического процесса. Понятие о педагогической технологии. Педагогическая деятельность. Закономерности и принципы педагогического процесса.
Тема 3. Целеполагание в педагогике.
Цель как компонент педагогической деятельности. Иерархия целей воспитания и образования: общие (государственные), среднего уровня (отдельных педагогических систем) оперативные. Цели воспитания и образовательные стандарты. Таксономия целей Б.Блюма. Всестороннее развитие личности и другие цели воспитания в мировой практике. Цели воспитания в современной российской школе.
Тема 4. Личность как предмет воспитания.
Понятия "человек", "индивид", "личность". Биосоциальная природа личности. Развитие личности. Факторы развития личности, природные, социальные. Наследственность как фактор развития личности, задатки, способности. Среда как фактор развития личности. Взаимодействие социальных и природных факторов в развитии личности. Воспитание как особенный фактор развития личности.

ЛИТЕРАТУРА ПО КУРСУ «ОБЩИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ»

УЧЕБНИКИ: Педагогика / Под ред. П.И. Пидкасистого. М., 1998
Краевский В.В. Общие основы педагогики. М., 2003
Педагогика/ Под ред. Л.П.Крившенко. М.,2004
Сластенин В.А. и др. Педагогика. М., 1997
ЛИТЕРАТУРА:
Сайт МГОУ: База данных «Ресурс образования». MGOU.RU
Закон РФ «Об образовании». Любое изд.
Амонашвили Ш.А. Размышления о гуманной педагогике. М., 1996
Введение в научное исследование по педагогике /Под ред. В.И.Журавлева. М., 1988
Воробьев Г.Г. Легко ли учиться в американской школе? Книга для учителя. М., 1993
Вульфсон Б.Л. Стратегия развития образования на пороге 21 века. М., 1999
Выготский Л.С. Проблемы развития психики. Соч. в 6-ти тт. Т3. М.,1983
Гессен С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию. М.,1995
Гуманистические воспитательные системы вчера и сегодня. Под ред. Н.Л.Селивановой. М., 1998.
Джуринский А.Н. Развитие образования в современном мире. М., 1999. Глава 3.
Дубинин Н.П. Что такое человек. М.,1983
Зеньковский В.В. Проблемы воспитания в свете христианской антропологии. М., 1996
Калгрен Франс Воспитание к свободе. М., 1992.
Кон И.С. Ребенок и общество. М., 1988
Мид М. Культура и мир детства. М., 1988
Российская педагогическая энциклопедия. / Под ред. В.В. Давыдова. В 2 т.т. М. 1993-1998
Скаткин М.Н. Методология и методика педагогических исследований. М., 1986
Смирнов В.И. Общая педагогика в тезисах, дефинициях, иллюстрациях. М., 2000
Фридман Л.М. Психопедагогика общего образования. М., 1997
Шварцман К.А. Философия и воспитание. М., 1989.
ПЕРИОДИКА: Педагогика, Вопросы психологии, Учительская газета, Воспитание школьников, Народное образование, Первое сентября, Педагогический поиск, Семья и школа