Сущность, цели и задачи экспертизы

Теоретические основы экспертизы товаров

Цели и задачи изучения темы:

1) дидактические цели изучения темы:

- сформировать у студентов представление о сущности и содержании экспертизы как информационно-аналитической деятельности; выработать у студентов навыки использования учебного материала по данной теме;

- раскрыть сущность учебного материала и сформировать знания студентов по теме «Теоретические основы экспертизы товаров».

2) воспитательные цели:

- содействовать формированию у студентов целостного представления о сущности и содержании экспертизы товаров, особенностях проведения экспертиз различных видов;

- раскрыть значение товарной экспертизы в профессиональной подготовке специалиста таможенного дела;

- способствовать воспитанию у студентов ценностного мировоззрения, активной жизненной позиции.

3) развивающие цели:

- активизировать творческое мышление студентов по вопросам темы и формированию нестандартных подходов к решению практических ситуаций;

- развить творческую инициативу студентов при исследовании основ экспертной деятельности;

- способствовать развитию интеллектуального и логического мышления студентов.

Задачи изучения темы:

- изучить сущность и основные характеристики экспертизы;

- рассмотреть виды субъектов и объектов экспертизы;

- охарактеризовать требования, предъявляемые к экспертам;

- изучить особенности проведения различных видов экспертиз (товароведной, экологической, экономической, технологической, судебно-правовой, санитарно-эпидемиологической, фитосанитарной и ветеринарно-санитарной экспертиз товаров).

Сущность, цели и задачи экспертизы

Экспертиза как вид профессиональной деятельности широко применяется в различных сферах народного хозяйства. Истоки практики проведения экспертиз можно отыскать в глубокой древности. Однако методологические основы экспертизы начали развиваться лишь во второй половине XX в. Без знания этих основ невозможно проводить экспертизу на современном уровне.

Экспертиза (от франц. expertise, лат. expertus – опыт­ный) – исследование вопросов, решение которых требует специальных познаний в области науки, техники, искус­ства; логическое и (или) экспериментальное исследование объекта, проводимое компетентным лицом – специалистом (экспертом) или группой специалистов (экспертов), осно­ванное на специальных знаниях и практическом опыте.

Проведение экспертизы поручается экспертам, в качестве которых могут выступать специалисты, ученые, владеющие специальными (профессиональными) знаниями, необходимыми для решения вопросов, связанных с товарной массой и качеством товаров. Эксперты-товароведы должны хорошо знать исследуемые группы товаров, иметь опыт работы по оценке их качества.

Для проведения экспертизы товаров создаются экспертные комиссии, они состоят из двух групп: экспертной и рабочей. Профессиональный состав и численность специалистов, входящих в эти группы, зависят от целей и этапов экспертизы, особенностей оцениваемого товара (изделия), условий проведения экспертизы и устанавливаются нормативными документами.

Экспертизатребует применения методов (инструментальных, экспертных), исследований, обеспечивающих объективные результаты испытаний. Основные компоненты экспертизы: субъект, объект, критерии, методы, процедура и результат.

Объектомэкспертизыявляются потребительские свойства товаров.

Цель экспертизы определяет структуру оценочных критериев. При проведении экспертизы эстетических свойств товара эксперты формулируют ценностные шкалы в виде базовых рядов образцов. Это ряд изделий-аналогов, упорядоченных по уровню их качества и разделенных на группы.

Основные задачи экспертизы:

а) уточнение цели, предмета экспертизы и определение исследуемых характеристик объекта;

б) определение алгоритма проведения экспертизы;

в) установление условий для проведения экспертизы и требований к объекту экспертизы;

г) исследование объекта;

д) анализ полученных характеристик исследованного объекта;

е) составление заключения эксперта;

ж) оформление результатов экспертизы и доведение их до сведения заказчика.

При проведении экспертизы эксперты должны соблюдать принципы объективности, компетентности, независимости, системного подхода, эффективности, безопасности для потребителей и окружающей среды.