Как готовиться к землетрясению?

Подготовка начинается в изучении настоящей памятки и выполнении ее рекомендаций. Основными из них являются: обучение приемам и спо­собам действий при землетрясении, подготовка зданий и помещений в них, создание запасов продовольствия, медицинских аптечек, теплой одеж­ды и других средств первой необходимости.

Поговорим подробнее о том, что нужно делать дома, в семье, в школе и на улице.

Дома, в семье.

После оценки здания и его укрепления, осмотрите свое жилье. Мебель, стоящие и висящие предметы в жилых помещениях следует размещать так, чтобы в случае их падения не пострадали спящие и остались свобод­ными проходы и выходы из квартиры. Следует переместить вниз все тяже­лые предметы. Полки с посудой должны быть закрытыми. Надежно закре­пите люстры и верхние светильники, не применяйте стеклянных абажуров.

Не загромождайте вещами проходы и выходы из комнат и из квартиры.

Легковоспламеняющиеся, едкие, ядовитые жидкости и порошки должны быть надежно закупорены, закрыты в прочных, закрепленных емкостях и ящиках.

Все члены семьи должны хорошо знать наиболее безопасные места жилых помещений - в углах или в дверных проемах капитальных внутрен­них стен, у опорных колонн и под балками каркаса, под прочной мебелью (столами, кроватями). Хорошее укрытие от падающих строительных эле­ментов представляет собой обычная чугунная ванна, которая выдержит практически любые нагрузки.

ПОМНИТЕ: опасными являются места у больших застекленных проемов и перегородок, угловые комнаты зданий, особенно после­дних этажей. Слабым местом во всех высоких зданиях являются лестничные клетки и лифтовые шахты.

Всем членам семьи следует знать места расположения водопровод­ных, газовых кранов и электрических выключателей, чтобы быстро их от­ключить.

Подготовьте себя и членов своей семьи психологически к дей­ствиям при землетрясении.

Необходимо провести вместе с детьми специальные учения-трениров­ки по быстрому перемещению в относительно безопасное место в кварти­ре. Имеющихся в вашем распоряжении 10-20 секунд, отделяющих пер­вый слабый толчок от более сильных последующих, вполне достаточно для того, чтобы успеть добежать до заранее намеченного укрытия. Прово­дите регулярные тренировки на случаи возникновения землетрясения. Научите маленьких детей быстро прятаться дома под прочные столы и кровати уже при первых толчках. Объясните им, как себя вести, если зем­летрясение застало на улице или в общественном транспорте и где вы их будете искать. Особенно важно довести до автоматизма сам процесс сроч­ной эвакуации, совмещая тренировки с игровыми элементами.

Полезно повторять такие игровые соревнования периодически, не реже одного раза в полгода, а лучше еще чаще.

Научитесь оказывать первую медицинскую помощь.

ПОМНИТЕ! Своевременное и правильное выполнение простейших приемов медицинской помощи при травматических повреждениях, ожогах, обморожениях и обмороках позволит сохранить здоровье и жизнь пострадавшим до прибытия медицинского персонала.

ВНИМАНИЕ!

Универсальная схема оказания первой помощи пострадавшему на месте происшествия:

I - Если нет сознания и нет пульса на сонной артерии - приступить к проведению искусственного дыхания и непрямого массажа сердца по­страдавшего.

II - Если нет сознания, но есть пульс на сонной артерии - повернуть на живот, очистить ротовую полость и приступить к проведению искусст­венного дыхания.

Ill - При артериальном кровотечении - наложить жгут.

IV- При наличии ран - наложить повязки.

V- Если есть признаки переломов костей конечностей - наложить транспортировочные шины.

Укомплектуйте и держите под рукой, на видном месте аптечку первой помощи. При наличии телефона имейте на видном месте номера телефо­нов всех аварийных служб и скорой помощи. Но не занимайте телефон без особой надобности: если все жители одновременно снимут трубки, мощ­ности станции просто не хватит на всех!

Храните в квартире огнетушитель (например, автомобильный), другие средства пожаротушения, научитесь ими пользоваться. В индивидуаль­ных и общих домах с печным отоплением усильте печи и трубы металли­ческими кожухами, остовами и другими способами, держите их в полной исправности.

НЕ ЗАБЫВАЙТЕ: печи и трубы - источник повышенной пожарной опасности при сильных землетрясениях, особенно в зимнее вре­мя.

Подготовьте, с учетом количества членов семьи и их потребностей, сле­дующие запасы на 3-5 дней:

-консервированные продукты и запас воды (лучше герметически запе­чатанной в тонкие легкие бутылки) из расчета 3-4 литра на человека в день;

- теплую одежду и обувь;

-аптечку первой помощи с двойным запасом перевязочных материа­лов, дезинфицирующих средств и необходимыми лекарствами для хрони­чески больных, стариков и детей;

- запас спичек и посуду, необходимые для приготовления пищи вне дома;

- электрический фонарик с запасом батареек и запасной лампочкой, свечи, батарейный радиоприемник.

Храните эти запасы в доступном месте и упакованными в удобных для переноски емкостях (в рюкзаках, сумках, в крайнем случае - в чемода­нах).

Основные документы, деньги и драгоценные вещи сложите в прочную упаковку (папку, шкатулку) и храните в легкодоступном месте, чтобы в случае необходимости забрать их вместе с экстренными запасами. Нали­чие у семьи дачи, автомашины или отдельного гаража заметно повышает возможности ее жизнеобеспечения при разрушительных землетрясениях, особенно в зимнее время, если они достаточно прочны и сейсмостойки. Перечисленные запасы лучше продублировать на даче и в гараже, где полезно иметь небольшой запас фанеры для замены разбитых стекол.

Договоритесь в семье о месте сбора и порядке сообщения о себе на случай, если землетрясение разлучит Вас.

В школе.

Дирекцией школы с помощью специалистов из местных органов по делам ГО и ЧС должен быть разработан, организационно и технически обес­печен «План действий по предупреждению и ликвидации последствий ЧС» по разделу «Землетрясения» и тщательно проработаны вопросы эвакуа­ции детей в ближайшее безопасное место. Очень важно заранее правиль­но определить такое место и наметить наиболее короткие, безопасные пути к нему с учетом количества и возраста выводимых детей. Место эвакуа­ции и пути к нему должны быть постоянно доступными и свободными. Та­ковыми должны быть все коридоры, лестничные клетки и запасные выхо­ды из зданий школы.

Но надо помнить, что никакой план не может предусмотреть все воз­можные случаи. Поэтому в плане описываются действия в наиболее веро­ятных вариантах развития событий. И вы должны быть готовы принять пра­вильное решение при возникновении каких-то новых обстоятельств.

На уроках и занятиях по «Основам безопасности жизнедеятельности» следует познакомить школьников с физической сущностью землетрясе­ний применительно к местным сейсмическим условиям, а также научить их элементарным правилам поведения во время землетрясений. Школь­ники должны хорошо усвоить, как себя вести, если во время землетрясе­ния они окажутся на уроке, в спортзале, во дворе школы или в других местах. Самых маленьких приучают быстро прятаться под парты, стоящие подальше от окон, закрыв при этом лицо и голову руками, не входить в здание школы, если они оказались во дворе, держаться подальше от зда­ний и линий электропередачи.

После теоретической подготовки по вопросам сейсмической защиты следует периодически проводить в школе хорошо продуманные и техни­чески обеспеченные учебные тренировки. Необходимые знания и навыки довести до детей проще всего, используя для этого игры и викторины, устраивая различные конкурсы и соревнования.

Пример Японии показывает, что действия в случае землетрясения не­обходимо довести до автоматизма. Только так обеспечивается максималь­ное использование возможностей, имеющихся у Вас для спасения себя и оказания помощи окружающим.

Очень важно, чтобы на случай сильного землетрясения во избежание родительской паники действия дирекции и родителей были согласованы заранее.

Даже элементарные знания и навыки в критической ситуации могут ока­заться решающими для жизни детей и самих учителей! Усвойте основные правила сами и вооружите ими детей, чтобы не стать заложниками и жер­твами безответственности.

1.4.3. На работе.

Основой реальной безопасности людей в рабочее время является их психологическая готовность к действиям в стрессовой ситуации, знание и умение выполнять раздел «Плана действий по предупреждению и ликви­дации последствий чрезвычайных ситуаций», посвященный землетрясе­ниям. Систематическая подготовка и обучение всех работников организа­ций - обязательные мероприятия плана. План включает в себя не только перечень конкретных аварийно-спасательных мер, но и расчет ресурсов и способов их использования.

Предметом особого внимания на предприятиях, хранящих, использую­щих и производящих вредные и опасные вещества, должно быть сниже­ние возможности проявления при землетрясениях вторичных поражающих факторов: массовых отравлений населения, заражения окружающей сре­ды, пожаров и взрывов, возникающих от повреждений и разрушений ем­костей и трубопроводов, выхода из строя технологических линий и других последствий. Обеспечение сохранности особо ценного и уникального обо­рудования, а также различных материалов, представляющих большую культурно-историческую ценность или государственную тайну - важный момент при подготовке к сильным землетрясениям.

Особенностью подготовки медицинских работников и спасателей явля­ется обучение методам оказания помощи пострадавшим, оказавшимся под завалами, в первую очередь тем, чьи конечности были придавлены более трех часов (возможен синдром сдавливания), и обмороженным лю­дям.

Подготовительные действия работника на своем рабочем месте во мно­гом схожи с теми, какие он должен предпринять у себя дома. К этому добавятся обязанности, предусмотренные "Планом действий по предупреждению и ликвидации последствий ЧС организации", а также действия в составе групп и формирований быстрого реагирования.

ВСЕГДА ПОМНИТЕ: все подготовительные мероприятия и действия в экстремальных ситуациях на каком-либо отдельном предприятии или учреждении не должны угрожать безопасности и благополучию населения.