Мал. 7. Етапи під час виконання творчих проектів

Як відомо, в основі проекту лежить певна проблема. А для її розв'язання людина повинна мати знання з різних галузей науки, а також володіти певними інтелектуальними вміннями (робота з інформацією, її аналіз, узагальнення і висновки), творчими вміннями (вироблення ідеї, варіантів розв'язання проблеми, прогнозування результатів), комунікативними вміннями (ведення дискусії, вміння слухати й чути співбесідника, відстоювати свою точку зору, висловлювати власну думку).

Під час виконання проектів кожен виріб, послугу можна виконати різними шляхами – варіантів вирішення кожного завдання є безліч. Тому потрібно кілька разів намалювати, прочитати і, лише переконавшись у тому, що певний варіант найбільш технологічний, економічний, екологічний, відповідає вимогам дизайну, найбільш задовольняє вимоги школи, сім’ї або ринку, приступити до його виготовлення.

Питання для самоконтролю

1. Розкрийте етапи виробничого проектування: технічне завдання, технічна пропозиція, ескізний проект, розробка робочої документації тощо..

2. Визначте показники функціонального призначення та виготовлення у процесі проектування на виробництві.

3. Охарактеризуйте критерії оцінювання нової продукції

4. Розкрийте етапи навчального проектування: організаційно-підготовчий, конструкторський, технологічний, заключний.

Практична робота 1.Аналіз та встановлення відмінностей між виробничим та навчальним проектом

Послідовність виконання роботи

1. Підберіть проекти для аналізу.

2. Проведіть аналіз виробничих проектів: структура, етапи та стадії, послідовність, види експертної оцінки.

3. Проведіть аналіз навчальних проектів: структура, етапи та стадії, послідовність, види експертної оцінки.

4. Заповніть порівняльну таблицю:

Відмінні ознаки виробничого та навчального проекту

5. Проаналізуйте дані таблиці.

6. Занотуйте висновки проведеного аналізу виробничих та навчальних проектів.

ЛЕКЦІЯ 3.

Творчість як основа перетворювальної діяльності людини.