Лидерство в спорте и личность

Ли­дерс­тво в спор­те нуж­да­ет­ся в изу­че­нии по це­ло­му ря­ду при­чин: не­об­хо­ди­мо вы­явить по­тен­ци­аль­ных ли­де­ров, спо­соб­ных взять на се­бя от­ветс­твен­ность за дейс­твия ко­ман­ды, на­пра­вить ак­ти­вность груп­пы по нуж­но­му рус­лу, управ­лять со­сто­яни­ями от­де­ль­ных чле­нов ко­ман­ды, ес­ли со­ре­вно­ва­те­ль­ный стресс ока­жет­ся для них чрез­мер­ным, а так­же не­об­хо­ди­мо для вы­яв­ле­ния адек­ват­но­сти са­мо­оце­нок тре­не­ра или спортс­ме­нов по час­ти ли­дерства.

Ти­пы ли­де­ров о­пре­де­ля­ют­ся дву­мя основ­ны­ми фак­то­ра­ми: за­да­чей, по­зво­ля­ющей спортс­ме­ну или тре­не­ру стать ли­де­ром и их ре­аль­ным меж­лич­но­ст­ным вли­яни­ем на ко­ман­ду. Тем не ме­нее, си­ту­аций, тре­бу­ющих ли­дерс­тва, и от­тен­ков меж­лич­но­ст­но­го вли­яния так мно­го, что ти­по­ло­гия ли­дерс­тва ве­сь­ма об­шир­на.

Как пра­ви­ло, ли­дерс­тво бо­ль­ше за­ви­сит от си­ту­ации и раз­лич­ных слу­чай­ных фак­то­ров, тре­бу­ющих ли­дерс­тва, чем от осо­бен­но­стей лич­но­сти са­мо­го ли­де­ра. Ли­де­ры в успешных командах ча­ще все­го ори­ен­ти­ро­ва­ны на ре­ше­ние груп­по­вой за­да­чи, чем на теп­лые меж­лич­но­ст­ные от­но­ше­ния. В ко­ман­дах, где для до­сти­же­ния успе­ха до­ста­точ­но со­труд­ни­че­ства, тре­бу­ет­ся зна­чи­те­ль­но бо­ль­шая эмо­ци­она­ль­ная по­мощь со сто­ро­ны тре­не­ра. При этом спортс­ме­ны ин­ди­ви­ду­аль­ных ви­дов спор­та бо­лее кри­тич­ны по от­но­ше­нию к ком­му­ни­ка­тив­ным дейс­твиям тре­не­ра. Ко­манд­ное вза­имо­дейс­твие (на­при­мер в фут­бо­ле, бас­кет­бо­ле, хок­кее и т.п.) ме­нее тре­бо­ва­те­ль­но к ро­ли тре­не­ра как ли­де­ра, за­то тре­не­ры этих ви­дов спор­та долж­ны быть бо­лее ком­пе­тент­ны­ми в во­про­сах вы­яв­ле­ния ли­де­ров в ко­ман­де, в взаимного восприятия у иг­ро­ков и чле­нов эки­па­жей. Очень важ­но, что­бы ори­ен­та­ция тре­не­ра (на за­да­чу или на меж­лич­но­ст­ные от­но­ше­ния) бы­ла под­де­ржа­на ли­де­ром из чис­ла спортс­менов.

Контрольные вопросы и задания:

1. Опишите свой характер. Выделите те качества и свойства, которые способствуют достижению успеха в вашем виде спорта, и те, которые мешают этому.

2. Какими свойствами темперамента характеризуются наиболее выдающиеся индивиды в вашем виде спорта?

3. Опишите типовую структуру мотивации представителей вашего вида спорта.

4. Как формируется личность спортсмена в процессе совместной деятельности?

5. Как проявляется лидерство в спорте?

Рекомендуемая литература

1.Вяткин Б.А. Роль темперамента в спортивной деятельности. - М.: Физкультура и спорт, 1978. - 134 с.

2.Вяткин Б. А. Спорт и развитие индивидуальности человека // Теория и практика физической культуры. - 1993. - № 2. - С. 1-5.

4.Гошек В. Калинин Е.А. Состояние и деятельность спортсменов в связи с особенностями мотивации достижений // Вопросы спортивной психогигиены. - М.: ВНИИФК, 1977. – С.21 – 29.

7.Мерлин B.C. Очерк интегрального исследования индивидуальности. - М.: Педагогика, 1986

8.Норакидзе В.Г. Методы исследования характера личности. - Тбилиси: Мецниереба, 1975.

9.Young M., Cohen D. Self-concept and injuries among female high school basketball players // Journal of sport medicine and physical fitness. - v. 21.- 1994.

ГЛАВА 15.