Алгоритм расчёта рейтингов

В таблице 4.1 приведены обозначения, используемые в формулах по расчёту рейтингов.

Таблица 4.1

Обозначения формул расчёта рейтинга

№	Обозначения	Пояснения
		оценка за текущую работу в 100-бальной шкале, где: – вид занятий (лекции, лабораторные, экзамен и т.д.); – номер аттестации внутри семестра; – модуль поддисциплины дисциплины ; – форма оплаты (бюджетники, контрактники); – категории студентов (типы обучаемых (студент, аспирант и т.д.) и формы обучения (очная, заочная и вечерняя)); – студент -ой группы -ой специальности, направления, специализации -ой кафедры -го факультета (института);
		трудоёмкость модуля за аттестацию в зачётных единицах
		трудоёмкость дисциплины (поддисциплины) по видам занятий за семестр в зачётных единицах
		трудоёмкость дисциплины (поддисциплины) за семестр в зачётных единицах, где – зачётные единицы по форме отчётности (зачёт или экзамен)
		трудоемкость по форме отчётности (зачёт или экзамен) в зачётных единицах по поддисциплине (дисциплине) за семестр
		средневзвешенная оценка по модулю
		средневзвешенная оценка за семестр
		рейтинг -го студента за аттестацию по -ому модулю
		рейтинг -го студента за семестр по поддисциплине (дисциплине)

Трудоемкость поддисциплины по видам занятий (без учета форм отчётности) рассчитывается по следующей формуле:

Трудоемкость поддисциплины в целом рассчитывается с учетом формы отчетности ( ) по формуле:

Средневзвешенная оценка для каждого студента по модулю за каждую аттестацию и по поддисциплине рассчитывается по ниже приведённым формулам:

Соответственно рейтинги студентов по модулям за текущие аттестации и рейтинги студентов по поддисциплине рассчитываются по формулам:

Приведённые выше формулы позволяют рассчитывать наименьшие рейтинги. Для расчёта рейтингов учебных групп, специальностей, кафедр, факультетов, дисциплин, по формам обучения и т.д. необходимо просуммировать рейтинги по соответствующим индексам.

Задания

1) Разработать модель вариантов использования.

2) Разработать спецификации вариантов использования.

3.6. Контрольные вопросы

1) Какие бывают уровни представления требований?

2) К какому стандарту относится модель вариантов использования?

3) Что такое вариант использования?

4) Какие вы знаете отношения между вариантами использования?

5) Что показывает связь между актантом и вариантом использования?

6) Опишите структуру спецификации варианта использования.

7) Для чего разрабатывается спецификация вариантов использования?