Профессиограммы специальностей по направлениям трудовой деятельности

(О.В.Каравашкина, 2000, 2005)

Характеристика профессии	Специальности
прораб, инженер-технолог	инженер-конструктор, инженер-экономист	управляющий-менеджер
Направленность профессиональной деятельности	Производственная, производственно-технологическая	Проектно-конструкторская, расчётно-аналитическая, производственно-технологическая	Организационно-управленческая
Цель и задачи труда	Строительство и реконструкция зданий, сооружений и объектов; производство строительных изделий и конструкций	Подготовка проектов строительства, расчёт надёжности объектов, расчёт экономической эффективности строительства	Планирование и учёт деятельности, расстановка кадров, организация работы всех звеньев предприятия, повышение конкурентоспособности предприятия
Тяжесть и напряжённость труда	Рабочая поза свободная или сидя с наклоном туловища вперёд до 30° до 25% времени смены. Перемещение в пространстве (переходы, связанные с технологическим процессом) более 7 км за смену. Длительность сосредоточения внимания до 50% времени смены. Напряжённость зрительного анализатора в пределах допустимых (по СНиПУ) норм. Работа в основном точная. Разборчивость звуковых сигналов до 70%. Эмоциональное и интеллектуальное напряжение выше допустимых норм, так как приходится решать сложные задачи в условиях дефицита времени с повышенной ответственностью, в том числе и за безопасность других людей. Монотонность труда невысокая, нет многократного повторения одной и той же операции. Время наблюдения за ходом производственного процесса без активных действий до 80% времени смены. Работа в основном двухсменная	Вынужденная рабочая поза сидя с наклоном туловища вперёд до 30° свыше 50% рабочего времени. Перемещения в пространстве, связанные с технологическим процессом либо отсутствуют, либо незначительны. Длительность сосредоточения внимания свыше 75% времени смены. Напряжённость зрительного анализатора высокая, так как выполняется точная работа. Разборчивость звуковых сигналов от 90 до 100%. Эмоциональное и интеллектуальное напряжение в пределах допустимых норм. Работа ведётся по графику с возможностью его корректировки по ходу деятельности. Монотонность труда выше допустимых норм. Продолжительность выполнения повторяющихся операций от двух до многократного повторения одной и той же операции. Время наблюдения за ходом производственного процесса без активных действий до 96% рабочего времени. Работа односменная	Рабочая поза сидя, хотя возможны небольшие перемещения в пространстве, что связано с необходимостью осуществления контроля. Длительность сосредоточения внимания до 50% в день. Высокая напряжённость зрительного анализатора связана с искусственным освещением и работой на компьютере. Высокое эмоциональное и интеллектуальное напряжение связано с решением сложных задач в условиях дефицита времени. Монотонность труда невысокая
Профессиональные вредные воздействия	Неорганизованный режим труда, проблемы с горячим питанием, психоэмоциональные перегрузки, опасность травматизма. При работе на открытом воздухе смена температурного режима от +30-32°С летом до –15-20°С зимой при относительной влажности воздуха более 25%. Запылённость превышает ПДК более чем в 5 раз. Вибрация в отдельных случаях свыше 5 ДБ, шумы более 15 ДБА	Низкая двигательная активность, застой крови в малом тазе и нижних конечностях, напряжение позных мышц, зрительного анализатора; излучение от компьютера; недостаточная освещённость рабочего места	Высокое психоэмоциональное напряжение в связи с высокой персональной ответственностью за результаты труда. Часто работа в условиях дефицита времени. Низкая двигательная активность, напряжение зрительного анализатора
Профессиональные заболевания	Простудные заболевания, хронические заболевания органов дыхания и пищеварения; нервно-эмоциональные расстройства; возможны виброболезнь и кожные заболевания; нейроциркуляторная дистония; заболевания органов кроветворения	Миопия высокой степени, заболевания опорно-двигательного аппарата; нарушения гемодинамики (варикоз, геморрой); вегетососудистая дистония; заболевания сердечно-сосудистой системы и органов малого таза	Сердечно-сосудистые патологии (вегетососудистая дистония, гипертония, инфаркт миокарда. Нервно-эмоциональные расстройства, миопия
Профессионально важные психические качества и свойства личности	Высокая психическая устойчивость, быстрота мышления, вычислительные способности, оперативное мышление, логические способности, пространственное мышление. Черты характера; ответственность, лидерство, коммуникабельность, организаторские способности, решительность, целеустремленность, самообладание, выдержка, сообразительность	Высокая психическая устойчивость, усидчивость, вычислительные способности, пространственное мышление, аналитические способности. Черты характера; ответственность, аккуратность, сообразительность, внимательность	Психическая устойчивость, быстрота мышления, аналитические способности, логическое мышление, организаторские способности. Черта характера; лидерство, коммуникабельность, решительность, целеустремлённость, самообладание и выдержка, сообразительность, ответственность
Профессионально важные психофизиологические качества	Высокий уровень устойчивости и подвижности нервных процессов, геоклиматическая и вестибулярная устойчивость, большой объём памяти (вербальной, зрительной, слуховой), глазомер, поле зрения, периферическое зрение, слухо-моторная и зрительно-моторная, тактильная реакции	Высокий уровень устойчивости нервных процессов. Высокая концентрация внимания, большой объём памяти (зрительной, вербальной), глазомер, слухо-моторная и зрительно-моторная реакции	Высокий уровень устойчивости и подвижности нервных процессов, большой объём и переключение внимания, объём памяти (вербальной, зрительной, слуховой)
Профессионально важные физические качества	Общая и динамическая выносливость, сила, быстрота реакции, ловкость и координация движений, равновесие	Общая и статическая выносливость, статическая сила, координация движений рук (в основном кисти)	Общая, статическая и динамическая выносливость, сила, быстрота

На основе профессиограммы подбирают средства (физические упражнения), которые наиболее эффективно могут содействовать формированию двигательных умений и навыков, способствующих освоению профессии, и развитию профессионально важных способностей и качеств.

Научное обоснование специфического содержания ППФП базируется на учении об адаптации организма человека и теории переноса тренированности.

Воздействие труда на человека вызывает в его организме определённые приспособительные изменения, т.е. адаптационные процессы носят специализированный характер. Вследствие этого требуется строго адекватный подбор средств ППФП, чтобы её влияние проходило в направлении естественного хода адаптации организма человека к конкретному виду труда. Поэтому в качестве средств ППФП надо выбрать те, которые дают прямой или наибольший перенос эффекта упражнений. Именно степенью положительного переноса сформированных умений, навыков и развитых психических и физических качеств на трудовую деятельность определяется в конечном счёте практическая эффективность ППФП.

Физическая подготовка, организуемая вне связи со спецификой труда, может не только не способствовать освоению профессии, а в ряде случаев и затруднять в силу отрицательного переноса формирования профессионально важных качеств и навыков. Учёт этого факта имеет принципиальное значение, в частности для обоснования необходимости специальной физической подготовки применительно к требованиям профессии.

Вместе с тем следует особо подчеркнуть исключительно важное значение неспецифического компонента адаптации. Как показали исследования, функциональная устойчивость организма, работоспособность человека в экстремальных условиях деятельности и внешней среды прежде всего определяются общим состоянием физиологических систем, их резервами. Высокие результаты в повышении адаптации организма, его физиологических резервов обеспечиваются аэробными упражнениями, в частности циклической мышечной работой большой мощности.

Совершенствование физических качеств и сопряжённых способностей, функций органов и систем организма, имеющих ключевое значение для той или иной профессии, обеспечивается прикладно-специализированной подготовкой, включающей средства, адекватные особенностям избранной профессиональной деятельности (табл. 6.3).

Таблица 6.3

Дата добавления: 2020-12-11; просмотров: 351;

Профессиограммы специальностей по направлениям трудовой деятельности

Публикации по технике и механике

Публикации по биологии

Публикации по информатике

Публикации по строительству

Публикации по физике

Публикации по химии

Публикации по электронике

Публикации по искусству

Публикации по истории

Публикации по медицине

Публикации по педагогике