Введение. Понятие «язык». Понятие «речь». Основные единицы языка
Центральным понятием дисциплины «Русский язык и культура речи» является понятие о языке. Язык - "естественно возникшая в человеческом обществе и развивающаяся система облеченных в звуковую форму знаковых единиц, способная выразить всю совокупность понятий и мыслей человека и предназначенная прежде всего для целей коммуникации" (Арутюнова Н.Д. Язык // Русский язык. Энциклопедия. М., 1997. С. 652).
Способность соотносить звук и значение - главнейшая характеристика языка. Язык в одно и то же время - система знаков, замещающих предметы и речи и совокупность значений, сосредоточивших в себе духовный опыт людей.
С языком тесно связано понятие речи. Речь - это "конкретное говорение, протекающее во времени и облеченное в звуковую (включая внутреннее проговаривание) или письменную форму. Под речью принято понимать как сам процесс говорения, так и результат этого процесса, т.е. и речевую деятельность, и речевые произведения, фиксируемые памятью или письмом" (Арутюнова Н.Д. Речь // Русский язык. Энциклопедия. М., 1997. С. 417).
Речь воспринимаема, конкретна и неповторима, преднамеренна и направлена к определенной цели, она обусловлена ситуацией, субъективна и произвольна. В речи функции языка проявляются в различных сочетаниях с преобладанием одной из них.
ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ЧЕРТЫ ЯЗЫКА И РЕЧИ
| ЯЗЫК | РЕЧЬ |
| ИДЕАЛЕН (чувственно не воспринимаем) | МАТЕРИАЛЬНА (чувственно воспринимаема - акустически и визуально) |
| АБСТРАКТЕН ((подходит для описания любой ситуации) | КОНКРЕТНА (описание конкретной ситуации) |
| СТАБИЛЕН, СТАТИЧЕН (относительно устойчив, изменяется через речь) | ДИНАМИЧНА (вариативна и изменчива) |
| ПОТЕНЦИАЛЕН (только предлагает варианты, возможности, но не реализует их) | РЕАЛЬНА (реализует возможности языка) |
| ОБЪЕКТИВЕН И СОЦИАЛЕН (является достоянием всего общества) | СУБЪЕКТИВНА И ИНДИВИДУАЛЬНА (принадлежит конкретному индивидууму – носителю языка) |
| СОХРАНЯЕТ РАЗДЕЛЬНОСТЬ СЛОВ (что отражено в словарях) | ОБЪЕДИНЯЕТ СЛОВА (в тексте) |
| ИМЕЕТ УРОВНЕВУЮ ИЕРАРХИЧЕСКУЮ ОРГАНИЗАЦИЮ (от низшего к высшему) | ЛИНЕЙНА (представляет собой «горизонтальную» последовательность слов) |
УРОВНИ И ЕДИНИЦЫ ЯЗЫКА
|
ВИДЫ РЕЧИ
| УСТНАЯ | ПИСЬМЕННАЯ |
| 1.Существует в виде звуков | 1.Существует в виде знаков |
| 2. Преимущественно диалогична | 2.Преимущественно монологична |
| 3.Существует в момент говорения | 3.Способна к дллительному хранению информации |
| 4.В момент речи присутствует адресат | 4. Адресат только предполагается |
| 5.Имеет свернутый характер | 5.Имеет развернутый характер |
| 6. Относительно спонтанна | 6.Подготовлена |
| 7.Нормирована в соответствии с орфоэпическими нормами | 7. Нормированна в соответствии с орфографическими и пунктационными нормами |
| 8.Изменяется легко и быстро | 8.Более стабильна, менее изменчива |
Язык играет очень существенную роль в общественной жизни, является основой взаимопонимания, социального мира и развития. Он обладает организующей функцией по отношению к обществу.
Дата добавления: 2019-12-09; просмотров: 723;
Поиск по сайту
Узнать еще
- ОСНОВНЫЕ ТИПЫ И СВОЙСТВА НАПОЛЬНЫХ И БОРТОВЫХ СИСТЕМ ТЕХНИЧЕСКОГО ДИАГНОСТИРОВАНИЯ
- B.I. Понятие культуры
- I. Понятие о методах воспитания.
- I. Понятие о принципах обучения, их взаимосвязь.
- II. Виды ионизирующих излучений и единицы измерения ИИ
- II. Общее понятие о процессе познания и процессе обучения.
- II. Основные положения
- II. Основные характеристики микроскопа.
Публикации по технике и механике
Публикации по биологии
Публикации по информатике
Публикации по строительству
Публикации по физике
Публикации по химии
Публикации по электронике
Публикации по искусству
Публикации по истории
Публикации по медицине
