Развивающая игра «Кростики».

Знакомство с лексической темой «Посуда» закрепляется посредством комплекта цветных полочек Кюизенера. Комплект изготовлен по аналогии с венгерским вариантом учебного пособия. Данное дидактическое средство позволяет успешно реализовывать задачи когнитивного развития. В процессе игры дети знакомятся с яркими палочками, которые представляют собой числа, выраженные цветом и величиной. Уникальность комплекта заключается в том, что в нем скрыты многочисленные математические ситуации, моделируя которые, ребенок решает целый ряд задач элементарных математических представлений: представление о числе, понятие «больше - меньше», состав числа из единиц, состав числа из двух меньших чисел, понятие «части - целое», понимание операций «сложение» и «вычитание» и многое другое.

Хочется упомянуть о другом универсальном материале под названием «Логические блоки Дьенеша», с помощью которого, дети осваивают сенсорные эталоны цвета, формы, величины. Дидактический материал представляет собой набор из 48 логических блоков, различающихся четырьмя свойствами: формой, цветом, размером и толщиной. Во многих играх с блоками используются карточки с символами свойств. Знакомство с символами важная ступенька в освоении всей знаковой культуры, грамоты математических символов, основ информатики. В играх с блоками Дьенеша нет разделения по возрастам, все зависит от уровня индивидуального развития ребенка и его игрового опыта с блоками. Целый спектр игровых заданий уже разработан группой педагогов и широко используется на практике. В играх детям приходится решать логические задачи, а именно выявлять признаки блоков, кодировать и декодировать информацию, абстрагировать, выполнять простейшие арифметические действия, удерживать в памяти одновременно несколько свойств для конечного обобщения.

Не менее интересны развивающие игры на плоскостное моделирование: «Танграм», «Соты», «Колумбово яйцо», «Волшебный круг», «Пентамино», «Листик» и другие.

Суть игр заключается в конструировании на плоскости разных предметных силуэтов. В нашем случае представлены изображения на темы «Семья», «Труд и отдых людей». Кроме личностных качеств (познавательная активность), в подобных играх у ребенка развиваются пространственное воображение, аналитическое мышление, комбинаторные способности, смекалка, находчивость. Данные игры обладают важным свойством - многоуровневость освоения развивающего материала. Поэтому дети проявляют особый интерес, так как с аналогичным подходом знакомы по компьютерным играм.

Первый уровень: знакомство с фигурами набора, о которых можно рассказать, которые можно обвести, дорисовать и т.д.

Второй уровень: выкладывание изображения путем наложения на образец с прорисованными деталями.

Третий уровень: ребенок собирает картинку рядом с образцом, причем образец может быть уменьшен в размерах.

Четвертый уровень: дети собирают картинку по силуэтному изображению.

Пятый уровень «Проявление мастерства и творчества». На этом высоком уровне ребенок выкладывает большие изображения из нескольких наборов или создает свои схематичные изображения, в которых легко угадывается образ. В этом случае ребенок демонстрирует чудеса наблюдательности и сообразительности, так как выделяет значимые признаки объекта, пропорциональное соотношение и форму частей, строение объекта.