Обработка результатов

Подсчитайте количество выделенных вами качеств и разде­лите это число на число качеств в предлагаемом списке, то есть на 40. Полученный результат теоретически может находиться в пределах от 0 до 1. Оцените уровень своей самооценки в соот­ветствии с предлагаемым ключом:

Если число находится в пределах от 0,35 до 0,65, то это сви­детельствует о наличии оптимальной самооценки. Если число находится в пределах от 0,20 до 0,34, то это свидетельствует об умеренно заниженной самооценке. Если число находится в пре­делах от 0,66 до 0,80, то это свидетельствует об умеренно завы­шенной самооценке. Если полученное число меньше 0,20 или больше 0,80, то это свидетельствует о наличии соответственно неадекватно заниженной или неадекватно завышенной само­оценки.

ТЕСТ № 14

"ПРОВЕРЬТЕ, КАКОЙ ВЫ РУКОВОДИТЕЛЬ"

Инструкция

Ответьте "да" или "нет" на приведенные ниже вопросы.

Опросник

1. Охотно ли вы беретесь за управленческие задачи, не име­ющие типовых схем решения?

2. Трудно ли вам было отказаться от тех приемов управле­ния, которыми вы пользовались, работая на более низкой должности?

3. Долго ли вы оказывали предпочтение ранее возглавлявшемуся вами подразделению, уйдя на повышение?

4. Стремитесь ли вы выработать универсальный стиль уп­равления, подходящий для большинства ситуаций?

5. Умеете ли вы (в основном безошибочно) дать целостную
оценку своим подчиненным (руководителям более низкого ран­
га), квалифицировав их как сильных, средних или слабых руко­водителей?

6. Легко ли вам выйти за рамки личных симпатий или анти­патий в кадровых назначениях?

7. Считаете ли вы, что универсального стиля управления нет и нужно уметь сочетать различные стили в зависимости от спе­цифики управленческих ситуаций?

8. Считаете ли вы, что вам легче избежать конфликта с вышестоящим руководством, чем с подчиненными?

9. Хочется ли вам сломать стереотипы управления, сложив­шиеся в возглавляемом вами подразделении?

10. Часто ли оказывается верным ваше первое интуитивное
впечатление о качествах человека-руководителя?

11. Часто ли вам приходится объяснять неудачи в управлении
объективными неблагоприятными факторами (нехваткой жилья,
перебоями в материально-техническом снабжении и т. п.)?

12. Часто ли вы ощущаете, что для эффективной работы вам
не хватает времени?

13. Считаете ли вы, что если бы имели возможность чаще бывать на объектах, то эффективность вашего руководства зна­чительно повысилась бы?

14. Предоставляете ли вы подчиненным вам сильным руко­водителям значительно больше полномочий и самостоятельно­сти в решении вопросов, чем слабым, хотя и те и другие имеют один и тот же должностной статус?

КЛЮЧ ТЕСТА

Определите количество набранных вами баллов:

Максимально возможное количество баллов - 20.

От 0 до 5.По складу вы больше специалист, чем руководи­тель, и если представится возможность перейти на должность главного специалиста, главного инженера и т.п., - не надо ко­лебаться!

От 6 до 10. Нельзя сказать, что вы сильный руководитель, но если в возглавляемом вами коллективе дела идут неплохо, то лучше не предпринимать коренных реорганизаций. Не нуж­но также соглашаться на переход в другой коллектив. Вам сле­дует больше прислушиваться к мнению вышестоящих руково­дителей и коллектива, больше внимания уделять кадровым и перспективным вопросам, шире использовать коллективные формы принятия решений, стремиться создать и упрочить тра­диции в коллективе.

От 11 до 15. Вы относитесь к типу "руководителя-организа­тора", умеете сконцентрировать силы на наиболее важных про­блемах. К ним причисляете проблему эффективного подбора и расстановки кадров, проблему разработки и согласованнос­ти оптимального (реально выполняемого) плана, проблему ма­териально-технического снабжения. Ваша сила в том, что вы никогда не идете на поводу у текущих дел, отделяете главное от второстепенного, умеете во что бы то ни стало добиться решения принципиальных проблем, не останавливаясь перед кон­фликтами и взысканиями. Дела в возглавляемом вами подраз­делении, как правило, идут успешно. Вам можно дать один совет: не запускайте дела; Перепоручая их заместителям, время от времени контролируйте исполнение.

От 16 до 20.Вы можете вывести из прорыва отстающее под­разделение, но вам трудно работать в "текучке'". Вы ищете ост­рых ситуаций, стремитесь к перестройкам и преобразованиям, ориентированы на деловую карьеру. Обладая необходимыми управленческими способностями, не всегда успешно адаптиру­етесь, так как вам мешает излишняя резкость в отношении с вышестоящими руководителями.

ТЕСТ № 15

«ОЦЕНКА ЛИЧНЫХ КАЧЕСТВ РУКОВОДИТЕЛЯ»

Эта тестовая методика позволяет дать аналитическую оцен­ку уровню некоторых личных качеств, необходимых руководи­телю. Тест включает 40 утверждений различной направленнос­ти, свое отношение к которым следует выразить, используя сле­дующие варианты ответов:

· полностью согласен - 2 балла;

· частично согласен - 1 балл;

· не согласен - 0 баллов.

Каждый из вариантов ответов, таким образом, оценивается
в баллах по трехбалльной шкале. С помощью теста определяются:

· уровень социальной нравственности;

· уровень духовной зрелости;

· уровень эмоциональной зрелости;

· уровень социального интеллекта;

· уровень группового лидерства.

Определите свое отношение к следующим утверждениям:

1. Законы следует безоговорочно соблюдать.

2. Интересы коллектива выше личных.

3. Трудовые коллективы сейчас не обладают правом решать, что для них приемлемо и важно.

4. Выборы руководителей лишены смысла, поскольку, в ос­новном, выбирают не тех, кого следует.

5. Следует препятствовать развитию неформальных движе­ний в молодежной среде.

6. Государству необходим строжайший режим экономии во
всех сферах, в том числе и в сфере образования.

7. Работа частных предпринимателей -дело нечистое, непри­емлемое для порядочных людей.

8. В политике очень трудно составить собственное мнение.

9. Лучше стараться все делать самому.

10. Не люблю, чтобы мне приказывали.

11. Критиковать можно в том случае, если можешь предло­жить лучший вариант.

12. Не следует чувствовать личной ответственности за реше­ния своего руководства.

13. Я не могу делать того, что противоречит моим принципам.

14. Не следует выплачивать пособия по безработице, так как
они не побуждают к труду.

15. Каждый должен идти своим путем и в ответственные
моменты полагаться лишь на самого себя.

16. Следует всегда поддерживать и выполнять решения своего руководителя.

17. Современная политика - дело столь сложное и много­гранное, что заниматься ею должны исключительно професси­оналы.

18. Людям нужно кому-то подчиняться.

19. Я сторонник жесткого руководства, поскольку так легче воплощать в жизнь свои идеи.

20. Очевидные сомнения руководителя ослабляют коллек­тив.

21. Я всегда принимаю правильные решения.

22. Дети прежде всего должны уметь приспосабливаться.

23. Во имя интересов коллектива можно иногда пренебречь
благополучием отдельных людей.

24. Предпочитаю, чтобы мне всегда и во всем указывали, что я должен делать.

25. Дети не должны критиковать поступки педагогов.

26. Мне не нравится вседозволенность в чем бы то ни было.

27. В некоторых людях я сразу усматриваю лицемерие и ко­варство.

28. Возражать кому-либо - значит создавать себе дополни­тельные трудности.

29. Никогда ненужно говорить о том, о чем не имеешь по­нятия.

30. Меня раздражает глупость других.

31. Я не люблю нести ответственность за кого-либо.

32. Я всегда приспосабливаюсь к окружающим.

33. С людьми, к которым не испытываешь симпатии; не обя­зательно вести себя вежливо.

34. Тунеядцев лучше всего изолировать от общества.

35. Учебное заведение должно прививать учащимся послу­шание.

36. Мне порой доставляет удовольствие сделать кому-нибудь
неприятность.

37. Из принципа никому не даю в долг.

38. Мне порой трудно выразить свое мнение или мысль.

39. Мнение начальника всегда более весомо, чем мнение под­чиненного.

40. Приятельские отношения между руководителем и под­чиненными наносят вред воспитанию.