Область задач системного анализа

Развитие науки инициировало постановку задач, решение которых ищется в рамках методологии системного анализа (СА). В свою очередь успешные решения расширяют область задач для апробации методологии СА. Расширение сферы прикладных областей исследований востребует совершенствование методов и средств СА. Сам СА является лучшей иллюстрацией системного подхода к формированию и развитию научной методологии – реализуя многоциклический процесс развития методов и средств анализа и непрерывного расширения и усложнения задач.

К основным задачам, решаемым в рамках СА относятся следующие:

· исследования системы взаимодей­ствий анализируемых объектов с окружающей средой;

· исследования цели и структуры целей;

· конструирования альтернатив развития системы во времени и в пространстве;

· конструирования множества имитационных моделей;

· конструирования моделей принятия решений.

Решение задачи исследования системы взаимодей­ствий анализируемых объектов с окружающей средой предполагает:

• проведение границы между исследуемой системой и окружающей средой, предопределяющей предельную глубину влияния рассматрива­емых взаимодействий, которыми ограничивается рассмотрение;

• определение реальных ресурсов такого взаимодействия;

• рассмотрение взаимодействий исследуемой системы с системой более высокого уровня.

Цели и структуры целей становятся в СА самостоятельным объектом исследования. Фор­мулирование цели при решении задач СА является од­ной из ключевых процедур, потому что цель является объектом, опре­деляющим постановку задачи системных исследований. Назначение цели, выбор критерия, формализация цели почти всегда представляют собой трудную проблему. Задачи со мно­гими критериями (целями) характерны для крупных технических, хозяйственных, экономических проектов. И в этом смысле, системный анализ - это методология исследования целенаправленных систем. Без целей исчезают ориентиры поведения, структурирования и управления, прекращает существование система. Цель объективно становится главным системообразующим фактором независимо от истоков, которыми могут быть чья-то воля, сложившаяся ситуация, эволюционный процесс и т.п. В процессе СА целей воссоздается концептуальная картина исследуемой системы.

Задачи конструирования альтернатив развития системы во времени и в пространстве. Важное направление развития методов СА связано с попытками создания новых возможностей конструиро­вания оригинальных альтернатив решения, неожиданных стратегий, непривычных представлений и скрытых структур. Другими словами, речь здесь идет о разработке методов и средств усиления индуктив­ных возможностей человеческого мышления в отличие от его де­дуктивных возможностей, на усиление которых, по сути дела, направ­лена разработка формальных логических средств. Исследования в этом направлении начаты лишь совсем недавно, и единый концептуальный аппарат в них пока отсутствует. Тем не менее, и здесь можно выделить несколько важных направлений - таких, как разработка формального аппарата индуктивной логики, методов морфологического анализа и других структурно-синтаксических методов конструирования новых альтернатив, методов синтектики и организации группового взаимодей­ствия при решении творческих задач, а также изучение основных пара­дигм поискового мышления.

Задачи конструирования множества имитационных моделей, описывающих влияние того или иного взаимо­действия на поведение объекта исследования. Отметим, что в систем­ных исследованиях не преследуется цель создания некоей супермоде­ли. Речь идет о разработке частных моделей, каждая из которых ре­шает свои специфические вопросы.

Даже после того как подобные имитационные модели созданы и ис­следованы, вопрос о сведении различных аспектов поведения системы в некую единую схему остается открытым. Однако решить его можно и нужно не посредством построения супермодели, а анализируя реак­ции на наблюдаемое поведение других взаимодействующих объектов, т. е. путем исследования поведения объектов-аналогов и перенесения результатов этих исследований на объект системного анализа. Такое исследование дает основание для содержательного понимания ситуа­ций взаимодействия и структуры взаимосвязей, определяющих место исследуемой системы в структуре суперсистемы, компонентом которой она является.

Задачи конструирования моделей принятия решений. Всякое системное исследование связано с исследова­нием различных альтернатив развития системы. Задача системных аналитиков выбрать и обосновать наилучшую альтернативу развития. На этапе выработки и принятия решений необходимо учитывать взаи­модействие системы с ее подсистемами, сочетать цели системы с целями подсистем, выделять глобальные и второстепенные цели. Наиболее развитая и в то же время наиболее специфическая область научного творчества связана с развитием теории принятия решений и формированием целевых структур, программ и планов. Здесь не ощу­щается недостатка и в работах, и в активно работающих исследовате­лях. Однако и в данном случае слишком многие результаты находятся на уровне неподтвержденного изобретательства и разночтений в пони­мании, как существа стоящих задач, так и средств их решения. Иссле­дования в этой области включают:

а) построение теории оценки эффективности принятых решений или сформированных планов и программ;

б) решение проблемы многокритериальности в оценках альтерна­тив решения или планирования;

в) исследования проблемы неопределенности, особенно связанной не с факторами статистического характера, а с неопределенностью экспертных суждений и преднамеренно создаваемой неопределеннос­тью, связанной с упрощением представлений о поведении системы;

г) разработку проблемы агрегирования индивидуальных предпоч­тений на решениях, затрагивающих интересы нескольких сторон, кото­рые влияют на поведение системы;

д) изучение специфических особенностей социально-экономических критериев эффективности;

е) создание методов проверки логической согласованности целевых структур и планов и установления необходимого баланса между пред­определенностью программы действий и ее подготовленностью к пе­рестройке при поступлении новой информации, как о внешних событиях, так и изменении представлений о выполнении этой программы.

Для последнего направления требуется новое осознание реальных функций целевых структур, планов, программ и определение тех, кото­рые они должны выполнять, а также связей между ними.

Рассмотренные задачи СА не охватывают полно­го перечня задач. Здесь перечислены те, которые представляют наи­большую сложность при их решении. Следует отметить, что все зада­чи системных исследований тесно взаимосвязаны друг с другом, не могут быть изолированы, и решаться отдельно как по времени, так и по составу исполнителей. Более того, чтобы решать все эти задачи, иссле­дователь должен обладать широким кругозором и владеть богатым арсеналом методов и средств научного исследования.