Ролевая адекватность супружеской пары


Семейные ценности Ролевые установки РАМ Ролевые установки РАж
Пж ОМ Пж-ОМ ПМ Ож ПМ- Ож
Хозяйственно-бытовая
Родительско-воспитательная        
Социальная активность
Эмоционально-психотерапевтическая            
Внешняя привлекательность            
      å РАМ =11     å РАж =14

По мнению молодых супругов, в семейной жизни также важны родительские обязанности; внимательные, заботливые и теплые взаимоотношения; привлекательный и модный внешний облик (собственный и брачного партнера); стремление реализовать профессиональные интересы (что в большей степени выражено у молодой женщины); готовность решать бытовые проблемы семьи.

С точки зрения молодоженов, сфера интимно-сексуальных отношений менее значима в семейной жизни. Это достаточно характерно для молодых супругов, так как понимание супругами ценности интимных отношений, как правило, формируется в процессе совместной жизни по мере достижения психосексуальной совместимости мужа и жены.

Анализируя специфику представлений супружеской пары о значимости семейных ценностей, консультант должен исходить из того, что установки мужа и жены относительно важнейших сфер жизнедеятельности семьи могут иметь идеальный характер, но не соответствовать реальному ролевому поведению супругов. Адекватность ролевого поведения мужа и жены зависит от соответствия ролевых ожиданий ролевым притязаниям супругов.

Степень ролевой адекватности мужа в различных сферах жизнедеятельности семьи не одинакова. Соответствие ролевых ожиданий мужа ролевым притязаниям жены наблюдается в профессиональной и родительской сферах, в представлении о значимости внешней привлекательности. Таким образом, готовность жены (ПЖ) выполнять материнские обязанности, вести домашнее хозяйство, следить за своим внешним видом согласуется с установкой мужа (ОМ) иметь привлекательную, модно одетую жену, выполняющую обязанности матери и хозяйки дома. Наименьшая ролевая адекватность мужа наблюдается в установках на профессиональные интересы и создание «психотерапевтической» атмосферы в семье. Молодая женщина стремится, быть специалистом своего дела. Однако муж считает, что профессиональная занятость жены возможна лишь в незначительной степени. Жена не хочет брать на себя функции «психологического диспетчера» в семье, что не соответствует ролевым ожиданиям супруга. Показатели ролевой адекватности жены демонстрируют соответствие ожиданий жены и притязаний мужа в сфере его профессиональных интересов, в ориентации на соблюдение требований современной моды. Вместе с тем ожидания жены активного решения супругом хозяйственно-бытовых вопросов, выполнения родительских обязанностей, оказания жене моральной и эмоциональной поддержки не согласуются с ролевыми притязаниями мужа.

Заключение

1. Для молодых супругов характерна определенная согласованность представлений о важнейших семейных ценностях.

2. Муж и жена демонстрируют типичное для молодых супругов рассогласование ожиданий и притязаний: жена ориентируется на реализацию собственных профессиональных интересов, ожидая от мужа активного выполнения «женских» функций в семье, в то время как муж сохраняет традиционные представления о роли женщины в семейном взаимодействии.

3. Для данной супружеской пары характерно несоответствие идеальных представлений супругов о семейных ценностях ролевым установкам мужа и жены на их реализацию. Так, молодожены, выделяя значимость для совместной жизни общности интересов, потребностей, взглядов и представлений (личностная идентификация), ориентируются на индивидуальный стиль межличностного взаимодействия в семье, что является серьезным конфликтогенным фактором.

Перед заключительной беседой консультант должен выяснить у супругов, какая форма получения информации о результатах обследования для них наиболее желательна (беседа с каждым из супругов или совместное обсуждение результатов). Для наглядности данных о согласованности семейных ценностей и ролевой адекватности супругов консультанту рекомендуется иллюстрировать показатели на рисунках-диаграммах.

После психологического информирования супругов консультант должен построить беседу таким образом, чтобы муж и жена на основании полученных представлений каждого из них о ролевом взаимодействии в семье приняли совместное решение о необходимости оптимального распределения семейных функций с обязательным учетом индивидуальных потребностей и интересов как мужа, так и жены.

Контрольные вопросы

1. Какие этические правила по отношению к посетителю должен соблюдать психолог в процессе консультационной работы?

2. Какова схема индивидуальной работы консультанта с супружеской парой?

3. Как определить иерархию семейных ценностей и показатели ролевых установок мужа (жены)?

4. Каким образом можно оценить степень согласованности семейных ценностей и ролевую адекватность супружеской пары?

Приложение 14.1.1

«Методика «Ролевые ожидания и притязания в браке»

Женский вариант Мужской вариант

1. Настроение и самочувствие челове- 1. Настроение и самочувствие челове-

ка зависят от удовлетворения его ка зависят от удовлетворения его

сексуальных потребностей. сексуальных потребностей.

2. Счастье в браке зависит от сексу- 2. Счастье в браке зависит от сексу-

альной гармонии супругов. альной гармонии супругов.

3. Сексуальные отношения - глав- 3. Сексуальные отношения – глав-

ное в отношениях мужа и жены. ное в отношениях мужа и жены.

4. Главное в браке - чтобы у мужа и 4. Главное в браке - чтобы у мужа и

жены было много общих интересов. жены было много общих интересов.

5. Муж - это друг, который разделя- 5. Жена - это друг, который разделя

ет мои интересы, мнения, увлече- ет мои интересы, мнения, увлече-

ния. ния.

6. Муж-это прежде всего друг, с ко- 6. Жена-это прежде всего друг, с

торым можно поговорить о своих которым можно поговорить о своих

делах. делах.

7. Самая главная забота мужа - 7. Самая главная забота жены - что-

обеспечить материальный доста- бы в семье все были накормлены и

ток и бытовой комфорт семьи. ухожены.

8. Муж должен заниматься домаш- 8. Женщина многое теряет в моих гла-

ним хозяйством наравне с женой. зах, если она плохая хозяйка.

9. Муж должен уметь обслужить 9. Женщина может гордиться собой,

себя, а не ждать, что жена возьмет если она хорошая хозяйка своего

на себя все заботы о нем. дома.

10. Муж должен заниматься детьми не 10. Я хотел бы, чтобы моя жена любила

меньше, чем жена. детей и была им хорошей матерью.

11. Я хотела бы, чтобы мой муж любил 11. Женщина, которая тяготится мате-

детей. ринством, неполноценная женщина.

12. О мужчине я сужу по тому, хоро- 12. Для меня главное в женщине чтобы

ший или плохой он отец своим де- она была хорошей матерью моим

тям. детям.

13. Мне нравятся энергичные, деловые 13. Мне нравятся деловые и энергич-

мужчины. ные женщины.

14. Я очень ценю мужчин, серьезно ув- 14. Я очень ценю женщин, всерьез ув-

леченных своим делом. леченных своим делом.

15. Для меня очень важно, как оцени- 15. Для меня очень важно, как оцени-

вают на работе деловые и профес- вают на работе деловые и профес-

сиональные качества моего мужа. сиональные качества моей жены.

16. Муж должен уметь создавать в се- 16. Жена должна прежде всего созда-

мье теплую, доверительную атмос- вать и поддерживать теплую, дове-

феру. рительную атмосферу в семье.

17. Для меня главное-чтобы мой 17. Для меня главное-чтобы моя

муж хорошо понимал меня и прини- жена хорошо понимала меня и при-

мал такой, какая я есть. нимала таким, каков я есть.

18. Муж - это прежде всего друг, ко- 18. Жена - это прежде всего друг, ко-

торый внимателен и заботлив к торый внимателен и заботлив к

моим переживаниям, настроению. моим переживаниям, настроению,

состоянию.

19. Мне нравится, когда мой муж кра- 19. Мне очень нравится, когда моя

сиво и модно одет. жена красиво и модно одета.

20. Мне нравятся видные, рослые муж- 20. Я очень ценю женщин, умеющих

чины. красиво одеваться.

21. Мужчина должен выглядеть так, 21. Женщина должна выглядеть так,

чтобы на него было приятно по- чтобы на нее обращали внимание.

смотреть.

22. Самая главная забота женщины, 22. Я всегда знаю, что нужно купить

чтобы в семье все были обихожены. для нашего дома.

23. Я всегда знаю, что нужно купить 23. Я люблю заниматься домашними

для моей семьи. делами.

24. Я собираю полезные советы хозяй- 24. Я могу сделать ремонт и отделку

ке: как готовить вкусные блюда, квартиры, починку бытовой техни-

консервировать овощи, фрукты. ки.

25. Главную роль в воспитании ребен- 25. Дети любят играть со мной, охотно

ка всегда играет мать. общаются, идут на руки.

26. Я не боюсь трудностей, связанных с 26. Я очень люблю детей и умею с ними

рождением и воспитанием ребенка. заниматься.

27. Я люблю детей и с удовольствием 27. Я принимал бы активное участие в

занимаюсь с ними. воспитании своего ребенка, даже

если бы мы с женой решили рас-

статься.

28. Я стремлюсь добиться своего места 28. Я стремлюсь добиться своего места

в жизни. в жизни.

29. Я хочу стать хорошим специалис- 29. Я хочу стать хорошим специалис-

том своего дела. том своего дела.

30. Я горжусь, когда мне поручают 30. Я горжусь, когда мне поручают

трудную и ответственную работу. трудную и ответственную работу.

31. Близкие и друзья часто обращают- 31. Близкие и друзья часто обращают-

ся ко мне за советом, помощью и ся ко мне за советом, помощью и

поддержкой. поддержкой.

32. Окружающие часто доверяют мне 32. Окружающие часто доверяют мне

свои беды. свои беды.

33. Я всегда искренне и с чувством со- 33. Я всегда искренне и с чувством со-

страдания утешаю и опекаю нужда- страдания утешаю и опекаю нужда-

ющихся в этом людей. ющихся в этом людей.

34. Мое настроение во многом зависит 34. Мое настроение во многом зависит

от того, как я выгляжу. от того, как я выгляжу.

35. Я люблю красивую одежду, ношу 35. Я стараюсь носить ту одежду, кото-

украшения, употребляю косметику. рая мне идет.

36. Я придаю большое значение своему 36. Я придирчиво отношусь к покрою

внешнему виду. костюма, фасону рубашки, цвету

галстука.

Занятие 14.2 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕСТА ЛИРИ В ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЕ ПСИХОЛОГА СЛУЖБЫ ЗНАКОМСТВ

 

Вводные замечания. Психологическая совместимость в браке является одним из важнейших факторов стабильности брачно-семейных отношений. Известно, что при ее наличии адаптация супругов друг к другу не требует ни особых усилий, ни перестройки личности, так как взаимодействие основывается на присущих партнерам личностных качествах.

С целью оптимального подбора пар для знакомства и потенциального супружества используется методика Лири, модифицированная советскими учеными - Ю. А. Решетняк и Г. С. Васильченко. Тест Лири многоаспектен и направлен на изучение межличностных отношений и взаимного восприятия. Поэтому он может применяться при выявлении самооценки и степени неудовлетворенности собой, ожидания в отношении личности, например мужа (жены), на основании чего можно оценить степень расхождения этих ожиданий с реальным образом партнера. Расхождение между идеалом и реальностью может создавать напряжение в отношениях и становиться источником дестабилизации брака и семьи. Причины напряжения и конфликтности нередко обусловлены недовольством собой и партнером. С помощью теста Лири можно определить формирование нарушений семейных отношений, а результаты использовать в целях психокоррекции и психопрофилактики.

Цель занятия. Ознакомление с модифицированным тестом Лири.

Оснащение. Бланк теста (см. прил. 14.2.1).

Тест включает список из 128 характерологических свойств-утверждений, которые могут быть сгруппированы в восемь психологических тенденций, определяющих различные личностные черты.

1-я тенденция - доминантность - властность - деспотичность - отражает лидерские данные, стремление к доминированию, независимости, способность брать на себя ответственность.

2-я тенденция - уверенность в себе - самоуверенность - самовлюбленность - отражает уверенность в себе, независимость, деловитость, в крайнем проявлении - эгоистичность и черствость.

3-я тенденция - требовательность - непримиримость - жестокость - позволяет оценить такие качества, как раздражительность, критичность, нетерпимость к ошибкам партнера. Крайняя выраженность этой тенденции может проявляться в насмешливости и язвительности.

4-я тенденция - скептицизм - упрямство - негативизм - характеризует недоверчивость, подозрительность, ревность, обидчивость и злопамятность.

5-я тенденция - уступчивость - кротость - пассивная подчиняемость - позволяет оценить критичность к себе, скромность, робость, стыдливость.

6-я тенденция - доверчивость - послушность- зависимость - оценивает такие качества, как уважительность, благодарность, стремление доставлять радость партнеру.

7-я тенденция - добросердечие - несамостоятельность - чрезмерный конформизм - характеризует способность к взаимопомощи, общительность, доброжелательность, внимательность.

8-я тенденция - отзывчивость - бескорыстие - жертвенность - отражает деликатность, нежность, стремление заботиться о близких, а также терпимость к недостаткам и умение прощать.

Таким образом, каждая психологическая тенденция имеет три степени выраженности. При этом первая степень (от 1 до 5-6 баллов) характеризует так называемый адаптивный вариант - вторая степень (от 6-7 до 10-11 баллов) - промежуточный вариант и третья степень (более 10-11 баллов) - дезадаптивный вариант.

Порядок работы.Исследование может проводиться индивидуально или в группе. Испытуемому дается следующая инструкция: «Перед Вами перечень признаков, с помощью которых можно описать психологический портрет любого человека.

1. Отберите из всего набора признаков только те, которые вы можете с уверенностью отнести к себе, стараясь дать при этом наиболее полную характеристику. Отметьте их знаком плюс в столбце под названием "Я - реальное".

2. Таким же знаком в следующем столбце отметьте признаки, в наибольшей степени характеризующие, каким вы хотели бы быть.

3. Точно так же в последнем столбце отметьте признаки, которыми должен(на) обладать ваш(а) муж (жена).

В каждом столбце должно быть отмечено не менее 18 свойств».

Обработка результатов. Необходимо подсчитать количество ответов, отмеченных знаком «+», которые совпадают с ключом (прил. 14.2.2) по каждой из восьми психологических тенденций.

Таким образом вы получите ответы по каждому из трех исследуемых аспектов: «Я - реальное», «Каким я хотел бы быть», «Мой идеал мужа (жены)». Полученные суммы ответов заносятся в оценочный лист (см. форма 62).

Анализ полученных данных позволяет сделать следующие выводы.

1. Испытуемый выделяет у себя такие качества, как уверенность в себе (2-я тенденция - 6 баллов), требовательность (3-я тенденция - 6 баллов), скептицизм (4-я тенденция - 7 баллов), но при этом подчеркивает отсутствие лидерских данных (1-я тенденция - 0 баллов).

2. В своем представлении «идеального мужчины» испытуемый проявляет критику к собственным свойствам и хочет быть несколько более настойчивым, доминантным (1-я тенденция - 3 балла) и непримиримым (3-я тенденция - 7 баллов). В то же время он хотел бы быть более демократичным, добросердечным (7-я тенденция - 8 баллов), отзывчивым (8-я тенденция - 6 баллов), а также менее подозрительным и обидчивым (4-я тенденция - 3 балла).

3. Идеальными качествами будущей жены испытуемый считает добросердечие (7-я тенденция - 8 баллов), несамостоятельность, отзывчивость, бескорыстие (8-я тенденция - 6 баллов). Полностью отвергает скептицицзм, самодостаточность (4-я тенденция - 0 баллов), а также стремление к доминированию (1-я тенденция - 1 балл).

Таким образом, для испытуемого характерно некоторое несоответствие идеальных представлений о собственном «Я» «Я - реальному», что может быть причиной недовольства собой, а также вызывать трудности в общении.

ПРОТОКОЛ ЗАНЯТИЯ Форма 62

Фамилия, имя, отчество ........................................................................…………………………………………………

Дата ...........................................………………………. Возраст.........................................……………………………

Семейное положение ..................................………………….. В браке состою.............………………………… лет



Дата добавления: 2022-07-20; просмотров: 151;


Поиск по сайту:

Воспользовавшись поиском можно найти нужную информацию на сайте.

Поделитесь с друзьями:

Считаете данную информацию полезной, тогда расскажите друзьям в соц. сетях.
Poznayka.org - Познайка.Орг - 2016-2024 год. Материал предоставляется для ознакомительных и учебных целей.
Генерация страницы за: 0.023 сек.