Многофакторные теории интеллекта и разработанные на их базе методики его диагностики.

Тест Вандерлика

Представленный ниже тест представляет собой адаптированный русскоязычный вариант теста Вандерлика, иногда называемого кратким ориентировочным или отборочным тестом (КОТ), и предназначен для определения уровня общего интеллектуального развития в целях отбора персонала. Тест содержит 50 заданий, требующих для своего решения достаточно высокого уровня вербальных, числовых и пространственных способностей, осведомленности, внимательности и скорости мышления. Для выполнения тестовых заданий испытуемому дается 15 минут. Показателем общего интеллекта является количество правильно выполненных заданий.

ИНСТРУКЦИЯ.

• На следующих страницах содержатся тест, который состоит из 50 заданий. Тест предназначен для измерения Ваших способностей к обучению и познавательной деятельности.

• Для выполнения всех заданий теста Вам отводится строго определенное время —15 минут.

• Работайте как можно быстрее. Если какое-нибудь задание теста у Вас не получается, не задерживайтесь на нем слишком долго, переходите к следующему. Помните, что в отведенное время ни один человек не сможет правильно решить все задания этого теста.

• Ваш ответ в каждом случае будет состоять из единственного числа или пары чисел. Вы

можете выбирать из нескольких предложенных вариантов или самому придумывать правильный ответ.

ОБРАЗЦЫ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ.

Прежде чем приступить к выполнению тестовых заданий, познакомьтесь, пожалуйста, тренировочными образцами.

1. БЫСТРЫЙ является противоположным по смыслу слову:

1 — ТЯЖЕЛЫЙ;

2—УПРУГИЙ;

3—СКОРЫЙ;

4—ЛЕГКИЙ;

5— МЕДЛЕННЫЙ.

(Правильный ответ— 5.)

2. Бензин стоит 44 копейки за литр. Сколько (в копейках) стоят 2,5 литра? (Правильный ответ— 110.)

З. Слова МИНЕР и МИНОР по смыслу являются:

1 — сходными;

2— противоположными;

З — ни сходными, ни противоположными.

(Правильный ответ— 3.)

4. Какие две из приведенных ниже пословиц имеют одинаковый смысл?

1. Первый блин комом.

2. Лиха беда начало.

З. Не красна изба углами, красна пирогами,

4. Не все коту масленица.

5. Старый друг лучше новых двух.

(Правильный ответ— 1,2.)

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

1. Одиннадцатый месяц года — это:

1 — ОКТЯБРЬ;

2— МАЙ;

З—НОЯБРЬ;

4—ФЕВРАЛЬ.

2. СУРОВЫЙ является противоположным по значению слову:

1 — РЕЗКИЙ;

2 — СТРОГИЙ;

З — МЯГКИЙ;

4— ЖЕСТКИЙ;

5.— НЕПОДАТЛИВЫЙ

З. Какое из приведенных ниже слов отлично от других?

1 — ОПРЕДЕЛЕННЫЙ

2— СОМНИТЕЛЬНЫЙ;

З — УВЕРЕННЫЙ;

4— ДОВЕРИЕ;

5 — ВЕРНЫЙ.

4. Верно ли то, что сокращение «н. э.» означает «нашей эры» («новой эры»)?

1 — Да;

2 — Нет.

5. Какое из следующих слов отлично от других?

1 —ЗВОНИТЬ;

2— БОЛТАТЬ;

З — СЛУШАТЬ;

4— ГОВОРИТЬ;

5— НЕТ ОТЛИЧАЮЩИХСЯ СЛОВ.

6. Слово БЕЗУКОРИЗНЕННЫЙ является противоположным по своему значению слову:

1 — НЕЗАПЯТНАННЫЙ

2 — НЕПРИСТОЙНЫЙ

З— НЕПОДКУПНЫЙ;

4— НЕВИННЫЙ;

5 — КЛАССИЧЕСКИЙ.

7. Какое из приведенных ниже слов относится к слову ЖЕВАТЬ, как ОБОНЯНИЕ к НОС?

1 — СЛАДКИЙ;

2 — ЯЗЫК;

З— ЗАПАХ;

4— ЗУБЫ;

5— ЧИСТЫЙ.

8. Сколько из приведенных ниже пар слов являются полностью идентичными?

Sharp, M.C. Sharp, M.C.

Fielder, E.H. Filder, E.N.

Connor, M.C. Conner, M.G.

Woesner, O.W. Woerner, O.W.

Soderquist, P.E. Soderquist, B.E.

9. ЯСНЫЙ является противоположным по смыслу слову:

1 —ОЧЕВИДНЫЙ;

2 —ЯВНЫЙ;

З — НЕДВУСМЫСЛЕННЫЙ;

4— ОТЧЕТЛИВЫЙ;

5— ТУСКЛЫЙ.

10. Предприниматель купил несколько подержанных автомобилей за З500 долларов, а продал их за 5500, заработав на этом 50 долларов за автомобиль. Сколько автомобилей он перепродал?

11. Слова СТУК и СТОК имеют:

1 — сходное значение;

2 — противоположное;

З — ни сходное, ни противоположное.

12. Три лимона стоят 45 копеек. Сколько (в копейках) стоят 1,5 дюжины?

13. Сколько из этих 6 пар чисел являются полностью одинаковыми?

5296 5296

66986 69686

834426 834426

7354256 7354256

61197172 61197172

83238324 83238234

14. Близкий является противоположным по значению слову:

1 — ДРУЖЕСКИЙ;

2 — ПРИЯТЕЛЬСКИЙ;

3 —ЧУЖОЙ;

4— РОДНОЙ;

5— ИНОЙ.

15. Какое число является наименьшим?

1) 6;

2) 0,7;

3) 9;

4) 36;

5) 0,31;

6) 5.

16. Расставьте предлагаемые ниже слова в таком порядке, чтобы получилось правильное предложение. В качестве ответа введите номер последнего слова.

ЕСТЬ СОЛЬ ЛЮБОВЬ ЖИЗНИ

1 2 3 4

17. Какой из приведенных ниже рисунков наиболее отличен от других?

18. Два рыбака поймали 36 рыб. Первый, поймал в 8 раз больше, чем второй. Сколько поймал второй?

19. Слова ВОСХОДИТЬ и ВОЗРОДИТЬ имеют:

1 — сходное значение;

2 — противоположное;

З — ни сходное, ни противоположное.

20. Расставьте предлагаемые ниже слова в таком порядке, чтобы получилось утверждение. Если оно правильно, то ответом будет 1, если неправильно — 2.

МХОМ ОБОРОТЫ КАМЕНЬ НАБИРАЕГ ЗАРОСШИЙ.

21. Какие две из приведенных ниже фраз имеют одинаковый смысл:

1. Держать нос по ветру.

2. Пустой мешок не стоит.

3. Трое докторов не лучше одного.

4. Не все то золото, что блестит.

5. У семи нянек дитя без глаза.

22. какое число должно стоять вместо знака “?‘

73 66 59 52 45 38 ?

23. Длительность дня и ночи в сентябре почти такая же, как и в:

1 — ИЮНЕ;

2 — МАРТЕ;

3— МАЕ;

4— НОЯБРЕ.

24. Предположим, что первые два утверждения верны. Тогда заключительное будет:

1 — верно; 2 — неверно; З — неопределенно.

Все передовые люди — члены партии.

Все передовые люди занимают крупные посты.

Некоторые члены партии занимают крупные посты.

25. поезд проходит 75 см за 1/4 сек. Если он будет ехать с той же скоростью, то какое расстояние (в сантиметрах) он пройдет за 5 секунд?

26. Если предположить, что два первых утверждения верны, то последнее: 1 – верно;

2— неверно; 3— неопределенно.

Боре столько же лет, сколько Маше.

Маша моложе Жени.

Боря моложе Жени.

27. Пять полукилограммовых пачек мясного фарша стоят 2 рубля. Сколько килограммов фарша можно купить за 80 копеек?

28. Слова РАССТИЛАТЬ и РАСТЯНУТЬ имеют:

1 — сходное значение;

2— противоположное;

З — ни сходное, ни противоположное.

29. Разделите эту геометрическую фигуру прямой линией на две части так, чтобы, сложив их вместе, можно было бы получить квадрат. Запишите номер линии, соответствующей правильному ответу.

30. Предположим, что первые два утверждения верны. Тогда последнее: 1 — верно; 2 - неверно; 3— неопределенно.

Саша поздоровался с Машей.

Маша поздоровалась с Дашей.

Саша не поздоровался с Дашей.

31. Автомобиль «Жигули», стоимостью 2400 рублей, был уценен во время сезонной распродажи на тридцать три целых и одну треть процента. Сколько стоил автомобиль во время распродажи?

32. Какая из этих фигур наиболее отлична от других?

33. На платье требуется две целых и одна треть метра ткани. Сколько платьев можно сшить из 42 м?

34. Значения следующих двух предложений: 1 — сходны; 2— противоположны; З — ни сходны, ни противоположны.

Трое докторов не лучше одного.

Чем больше докторов, тем больше болезней.

35. Слова УВЕЛИЧИВАТЬ и РАСШИРЯТЬ имеют:

1— сходное значение;

2— противоположное;

3— ни сходное, ни противоположное.

36.Смысл двух английских пословиц: 1 — схож; 2— противоположен; З — ни схож, ни противоположен.

Швартоваться лучше двумя якорями.

Не клади все яйца в одну корзину.

37. Бакалейщик купил ящик с апельсинами за 36 рублей. В ящике их было 12 дюжин. Он знает, что 2 дюжины испортятся еще до того, как он продаст все апельсины. По какой цене за дюжину (в копейках) ему нужно продавать апельсины, чтобы получить прибыль в 1/3 закупочной цены.

38. Слова ПРЕТЕНЗИЯ и ПРЕТЕНЦИОЗНЫЙ имеют:

1— сходное значение;

2— противоположное;

3 – ни сходное, ни противоположное

39. Если бы полкило картошки стоило 0,0125 рублей, то сколько килограмм можно было бы купить за 50 копеек?

40. Один из членов ряда не подходит к другим. Каким числом Вы бы его заменили?

1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/6

41. Слова ОТРАЖАЕМЫЙ и ВООБРАЖАЕМЫЙ имеют:

1 — сходное значение;

2 — противоположное;

З — ни сходное, ни противоположное.

42. Сколько соток составляет участок 70 м на 20 м?

.

43. Следующие две фразы по значению: 1 — сходны; 2— противоположны; 3— ни сходны,

Хорошие вещи дешевы, плохие дороги,

Хорошее качество обеспечивается простотой, плохое сложностью.

44. Солдат, стреляя в цель, поразил ее в 12,5% случаев. Сколько раз солдат должен выстрелить, чтобы поразить ее сто раз?

45. Один из членов ряда не подходит к другим. Какое число Вы поставили бы на его место?

1/4 1/6 1/8 1/9 1/12 1/14

46. Три партнера по акционерному обществу «Интенсивник» решили поделить прибыль поровну. Т. вложил в дело 4500 руб., К. — 3500 руб., П. — 2000 руб. Если прибыль составит 2400 руб., то на сколько меньше прибыли получит Т. по сравнению с тем, как если бы прибыль была разделена пропорционально вкладам?

47. Какие две из приведенных ниже пословиц имеют сходный смысл?

1. Куй железо, пока горячо.

2. Один в поле не воин.

3. Лес рубят, щепки летят.

4. Не все то золото, что блестит.

5. Не по виду суди, а по делам гляди.

48. Значения следующих фраз: 1 — сходны; 2— противоположны; З — ни сходны, ни противоположны.

Лес рубят, щепки летят.

Большое дело не бывает без потерь.

49. даны развертки пяти геометрических фигур (кубов). Две из них принадлежат одинаковым кубам. Какие?

50. В печатающейся статье 24 000 слов. Редактор решил использовать шрифт двух размеров. При использовании шрифта большего размера на странице умещается 900 слов, при использовании меньшего – 1200. Статья должна занять 21 полную страницу в журнале. Сколько страниц должно быть напечатано мелким шрифтом?

Для успешного выполнения теста требуется определенный уровень развития словесных, логических, числовых и пространственных способностей.

Словесные (вербальные) способности отвечают за усвоение смысла различных слов, понимание словесных аналогий, выполнение логических операций с отдельными словами и целыми текстами. Это качество связано с пониманием текста, умением различать прямой и переносный смыслы высказывания, правильно интерпретировать его, абстрагируясь от смысла конкретной фразы.

Степень развития логического мышления свидетельствует о способности к пониманию причинно-следственных связей, к поиску закономерностей, об умении делать правильные выводы

Числовые способности – это способности к быстрым и точным вычислениям, логическим рассуждениям, владение арифметическими навыками, понимание математических операций.

Пространственные способности включают в себя пространственное воображение, знакомство с геометрическими понятиями, умение мысленно оперировать с различными объектами на плоскости и в пространстве.

Правильные ответы на тест Вандерлика