Экспертиза боеприпасов


 

l К какому образцу относится данный патрон (или образцу патронов данная пуля, гильза) и в каком оружии он может быть использован для стрельбы?

l Заводским или кустарным способом изготовлен данный патрон или снаряд (пуля, дробь, картечь)?

l Каковы калибр и образец стрелянной из ружья пули, гильзы (или номер дроби, картечи)?

l Однородны ли дробовые патроны, найденные на месте происшествия, и патроны, обнаруженные при обыске у определенного лица, по устройству и составу боеприпасов (гильзы, пыжи, дробь)?

l Относятся ли подлежащие сравнению патроны (а равно их части в виде пуль, гильз, дроби, картечи) к продукции одного завода (или одного года выпуска, одной производственной партии, единой массе)?

l Не составляли ли ранее единое целое данные снаряды со снарядами (или кусками металла), изъятыми у подозреваемого?

l Не снаряжался ли патрон капсюлем (или не изготовлялся ли пыж) данным инструментом?

l Не производился ли выстрел из оружия, имеющего такие-то особенности (самодельного, обреза, переделанного под использованный патрон, с изношенным каналом ствола и т.д.), судя по данной пуле (или гильзе)?

l Является ли пуля (или гильза) частью патрона, использованного при стрельбе из данного оружия?

l Из оружия какого вида, системы, образца (модели) выстреляна данная пуля (или выброшена данная гильза)?

l Не выстреляна ли пуля (или гильза) из данного экземпляра оружия?

l Не выстреляна ли пуля (или гильза) из оружия несоответствующего (большего или меньшего) калибра?

l Можно ли использовать патрон, частью которого является представленная на исследование пуля, для стрельбы из данного оружия?

l Не является ли кусочек металла частью пули, и если да, то к какому виду и образцу относится эта пуля?

l Не рикошетировала ли пуля, представленная на исследование?

l Каковы причины деформации (или разрыва) пули (или повреждений на гильзе)?

l Не было ли осечки при стрельбе, судя по гильзе данного патрона?

l Являются ли представленные на исследование пуля и гильза частями одного патрона?

l Каким порохом (вид, марка) был снаряжен патрон, частью которого является данная гильза?

l Какая из представленных пуль выстреляна первой?

Вопрос решается в редких случаях (по наличию смазки на пуле, следов смазки вокруг пулевого повреждения, по расположению стреляных гильз в барабане револьвера).

l Заводским или кустарным способом изготовлена пуля (дробь, картечь)?

l Не изготовлен ли данный самодельный снаряд (дробь, картечь или пыж) с помощью данного инструмента?

l Однороден ли химический состав представленного на исследование самодельного снаряда (самодельной пули, дроби, картечи) и куска металла, изъятого при обыске у определенного лица; не составляли ли они ранее единую массу?

l Однородны ли по номеру, способу изготовления и химическому составу данная дробь (или картечь) и представленные образцы (или сравниваемые пыжи – по виду материала, цвету, размерам, форме, способу изготовления, или гильзы – по соответствующим признакам); не составляли ли они ранее единую массу?

l Не служил ли представленный на исследование предмет самодельным пыжом?

l Каков калибр ружья, из которого выстрелян пыж?

l Из какого материала изготовлен пыж?

l Является ли материал пыжа частью данного предмета (листа бумаги, куска ткани)?

l Не изготовлены ли данные пыжи (прокладки) из одних и тех же предметов (одного и того же листа бумаги, картона, куска войлока)?

l Каким способом изготовлен пыж (с помощью высечки, путем вырезывания, прессовкой пробочной крошки и т.д.)?

l Не составляли ли ранее одно целое части пыжа с места происшествия и части пыжей, находившихся в патроне?

l Не использовались ли для изготовления снарядов, пыжей, прокладок сырьевые материалы целевого назначения (марка сплава, вид бумаги, сорт войлока)?

 

 



Дата добавления: 2022-07-20; просмотров: 94;


Поиск по сайту:

Воспользовавшись поиском можно найти нужную информацию на сайте.

Поделитесь с друзьями:

Считаете данную информацию полезной, тогда расскажите друзьям в соц. сетях.
Poznayka.org - Познайка.Орг - 2016-2024 год. Материал предоставляется для ознакомительных и учебных целей.
Генерация страницы за: 0.007 сек.