Тестовые задания для самоконтроля

8.1. Первичные ворсины хориона состоят из

1. соединительной ткани

2. внезародышевой мезодермы

3. внезародышевой энтодермы

4. трофобласта

5. кровяных островков

8.2. Тип плаценты у человека

1. эпителиохориальный

2. лимфохориальный

3. гемохориальный

4. эндотелиохориальный

5. десмохориальный

8.3. Ворсины зрелой плаценты покрыты

1. однослойным эпителием

2. двухслойным эпителием

3. цитотрофобластом

4. симпластотрофобластом

5. макрофагами

8.4. Амнион образуется из внезародышевых

1. эктодермы и мезодермы

2. эктодермы и энтодермы

3. энтодермы и мезодермы

4. энтодермы и мезенхимы

5. мезодермы и мезенхимы

8.5. Главные эндокринные регуляторы функций молочной железы:

1. щитовидная и околощитовидные железы

2. мозговое и корковое вещество надпочечников

3. панкреатические островки и тимус

4. вилочковая и щитовидная железы

5. яичник и гипофиз

Вопросы к итоговой контрольной работе

1. Дайте определение понятиям:
• Клетка
• Органелла
• Включения
• Ткань
• Эмбриогенез
• Онтогенез
• Жизненный цикл клетки
• Саркомер
2. Приведите классификацию:
• Покровных эпителиев с примерами
• Соединительных тканей
• Мышечных тканей по строению и по происхождению
• Нейроцитов по строению и по функции
• Нейроглии
• Нервных волокон
• Нервных окончаний
3. Напишите нормальные показатели гемограммы и лейкоцитарной формулы
4. Назовите последовательно оболочки и их слои стенки
• Пищевода
• Желудка
• Тонкой кишки
• Толстой кишки
• Трахеи
• Сердца
• Аорты
• Артерии мышечного типа
5. Назовите
• Источники развития сердца и типы кардиомиоцитов
• Зоны коры надпочечников и их гормоны
• Базофильные клетки передней доли гипофиза и их гормоны
• Ацидофильные клетки передней доли гипофиза и их гормоны
• Источники развития гипофиза
• Источники развития щитовидной железы
• Т- и В-зависимые зоны лимфатического узла
• Морфологические отличия строения тимуса
6. Нарисуйте и обозначьте схему
• Симпатической вегетативной рефлекторной дуги
• Капилляра соматического типа
• Аэрогематического барьера
• Строения Кортиева органа
• Кровоснабжения печеночной дольки
• Легочного ацинуса
• Строения кишечной крипты
• Строения собственной железы желудка

ЭКЗАМЕНЫ

На информационном стенде кафедры имеется перечень вопросов, экзаменационных препаратов и электронограмм, поэтому студенты могут заблаговременно ознакомиться с указанными методическими материалами. Вопросы, как и программа в целом, отличаются на разных факультетах. От студентов различных факультетов требуется более углубленные и совершенные знания специальных профильных вопросов.

От студентов стоматологического факультета требуются более глубокие знания всех органов переднего отдела пищеварительной системы, костных, хрящевых, эпителиальных тканей, периферического нерва.

Студенты педиатрического факультета при подготовке к экзаменам должны уделить больше внимания эмбриональному и раннему постэмбриональному гисто- и органогенезу, особенностям детской гистофизиологии.

От студентов лечебного факультета требуется знания всех разделов гистологии, морфофункциональных изменений, возникающих при старении организма (элементы геронтологии).

Вопросы в экзаменационных билетах охватывают всю программу, включая материал учебника и лекций, и распределены по билетам таким образом, чтобы наиболее полно были представлены основные разделы предмета, а трудность и информативность различных билетов в целом были примерно одинаковы.

Разделы гистологии в билетах представлены с учетом их значения в медицине. 1-й вопрос - из частной гистологии, 2-й вопрос - из общей гистологии, З -й вопрос - из цитологии или об­щей эмбриологии.

Знания практической гистологии студент демонстрирует при определении гистологических препаратов и электронограмм. Он должен не только определить препарат и электронограмму, но показать и правильно, используя номенклатурные термины, назвать основные структуры объектов.

Указанное выше должно быть принято во внимание каждым студентом с тем, чтобы подготовка к экзаменам была рациональной и продуктивной. Как показал опыт, наилучшая форма самоподготовки - это сочетание чтения с просмотром препаратов, электронного атласа, альбома, электронограмм и учебных таблиц. Такой режим самоподготовки способствует закреплению знаний и, что не менее важно, вызывает меньшее утомление, чем непрерывное чтение.

Консультации в период сессии даются ежедневно как по теоретическим вопросам, так и по препаратам и электронограммам. При подготовке в кабинетах кафедры студент должен соблюдать все правила работы в лаборатории, соблюдать аккуратность при работе с микроскопом и препаратами, не нарушать порядка и соблюдать чистоту.

Список рекомендуемой литературы

Основная литература

1. Гистология, цитология и эмбриология [Текст] / Под ред. Ю.И. Афанасьева, Н.И. Юриной. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2014. – 800 с.

2. Бойчук Н.В. Гистология. Атлас для практических занятий. Учебное пособие [Текст] / Н.В. Бойчук. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. – 160 с.

Дополнительная литература

1. Руководство по гистологии [Текст] / Под ред. Р.К. Данилова. – СПб.: СпецЛит, 2011. – Т.2. – 511 с.