ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ МЕТОДИКИ СУДЕБНО-ПОЧЕРКОВЕДЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ

Методика судебно-почерковедческой экспертизы— это система ме­тодов, приемов и технических средств, определяющая процедуру и содержа­ние решения задач судебно-почерковедческой экспертизы (СПЭ).

В зависимости от степени общности решаемых задач различаются об­щая, частная и конкретная методики СПЭ.

Общая методика СПЭустанавливает процедуру и содержание решения задач СПЭ как рода криминалистической экспертизы. В зави­симости от класса решаемых задач общими являются методика идентификационной и диагностической СПЭ.

Частная методика СПЭопределяет процедуру и содержание решения задач вида и подвида СПЭ (методика исследования рукописных текстов, подписей; цифровых записей; измененного письма т.д.).

Конкретная методика СПЭустанавливает процедуру и содержание решения конкретной задачи СПЭ на уровне группы.

В зависимости от методов, составляющих методику судебно-почерковедческой экспертизы, выделяются качественно-описательная иколичественная методики.

Качественно-описательная методика СПЭ предполагает использование традиционных (качествен­но-описательных) методов изучения и оценки признаков почерка.

Количественная методика СПЭпредполагает ис­пользование математических методов исследования в процессе анализа, сравнения, оценки признаков и результатов проведенного исследования в целом.

При неоднородности методов, составляющих методику СЭП, применя­ется комплексная методика.

Комплексная методика СПЭ— методика, сочетающая в себе раз­личные методы: качественные, количественные, модельные, инструменталь­ные и др.

Содержание общей методики идентификационной судебно-почерковедческой экспертизы (как и любой иной) образует процесс решения ее задач.

Он подразделяется на 4 самостоятельные стадии:

I. Предварительное исследование.

II. Детальное исследование.

III. Оценка результатов проведенного исследования и формирования вы­водов эксперта.

IV. Оформление результатов проведенного исследования.

Решение идентификационных задач судебно-почерковедческой экспертизы осуществляется по уровневому принципу. Сущность уровневого принципаза­ключается в неоднократной циклической реализации главных эта­пов и стадий решения той или иной экспертной задачи. Экспертное исследование проходит по спирали несколько уровней. Чаще всего их два (М.В. Бобовкин выделяет три). В зависимости от сложности решаемой задачи число уровней может быть увеличено. Основные этапы и стадии выделяемых уровней совпадают по сути, но различаются по цели, глубине и тщательности исследования и применяемым методам.

Первый уровень представляет собой решение задачи в первом приближении, на уровне версий. Исследование на данном уровне проводится в сознании эксперта, как правило, без фиксации результатов. Его суть заключается в том, что эксперт, пройдя все этапы и стадии, составляет общее представление о роде, классе, виде, подвиде и группе по­ставленного ему задания, степени его сложности, возможности решения на основе научных достижений, выдвигает экспертные версии и планирует дальнейший ход исследования.

Второй уровень направлен на окончательное решение задачи, как правило, при помощи традиционных методов исследования. Он характеризуется постепенным углублением предварительных сведений, полученных на первом уровне, и их обязательной фиксацией в специальных таблицах. Завершается этот отрезок исследования оценкой всех полученных данных и формированием выводов эксперта.

Если на втором уровне задача не решена, может быть проведен еще один виток исследования, при котором эксперт исследует объекты еще раз, более тщательно и детализировано, с применением нетрадиционных, математических методов сравнения и оценки признаков. Как показало анкетирование экспертов-практиков, данный подход более соответствует реальной логике экспертного исследования.