Порядок выполнения работы
1. Подробно ознакомиться с теоретическим материалом раздела 1.
2. Сухим термометром гигрометра произвести 5 измерений температуры воздуха в помещении на высоте 1,3 – 1,5 м от пола в центре помещения и по углам не ближе 1 м от стен.
3. Определить среднюю температуру воздуха по формуле
(Л1)
4. С помощью барометра-анероида определить атмосферное давление в аудитории.
5. В центре помещения по психрометру определить температуру сухого tcух и влажного tвлаж термометров, после чего найти их разность
Δt = tcух – tвлаж, (1.11)
6. По Приложению Б по данным tcух и Δt определить относительную влажность в помещении.
7. Создать вентилятором движение воздуха в аудитории, на расстоянии 3 м установить анемометр. Определить скорость движения воздуха в аудитории через 15 с после включения вентилятора, когда скорость вращения крыльчатки установится.
8. Повторить опыт 3 раза и определить среднее значение скорости.
9. С помощью номограммы (Приложение Е) определить эквивалентно-эффективную температуру воздуха рабочей зоны и ее положение относительно зоны комфорта.
10. Сделать вывод относительно параметров микроклимата в данной аудитории.
Вопросы для самоконтроля
1. Какие факторы определяют микроклимат рабочей зоны?
2. На чем основан принцип действия жидкостно-стеклянных термометров?
3. Как измеряют температуру в помещениях с высоким уровнем теплового излучения?
4. Опишите конструкцию и принцип действия психрометра.
5. Как определяется относительная влажность воздуха с помощью психрометрических диаграмм?
6. Когда используется волосяной гигрометр, какова его конструкция и принцип действия?
7. Что называют атмосферным давлением и чем его измеряют?
8. Для чего необходимо знать скорость движения воздуха в рабочем помещении?
9. Опишите принцип действия крыльчатого анемометра.
10. Для чего используется кататермометр, каким образом он работает?
11. Что называется эквивалентно-эффективной температурой?
РАЗДЕЛ 2. ЕСТЕСТВЕННОЕ ОСВЕЩЕНИЕ
Общие определения
При помощи зрения человек получает более 80% информации, качество которой зависит от освещения.
Свет – вид материи, одновременно обладающий корпускулярными и волновыми свойствами (дуализм). С корпускулярной точки зрения – это поток фотонов перемещающихся в вакууме со скоростью 300 000 км/с (в других средах с меньшей скоростью) и не существующих в состоянии покоя; волновой свет – это электромагнитная волна в диапазоне длин от 380 нм (фиолетовый) до 770 нм (красный).
Спектр электромагнитных волн делится на следующие диапазоны:
1. Радиоволны – длина 100 км – 0,1 мм;
2. Инфракрасное излучение – длина 0,1 мм – 770 нм;
3. Видимый свет – длина 770 нм – 380 нм;
4. Ультрафиолетовое излучение – длина 380 нм – 1 нм;
5. Рентгеновское излучение – длина 1 нм – 0,001 нм;
6. Гамма-излучение – длина менее 0,001 нм.
Человеческий глаз способен реагировать только на видимый свет, энергия электромагнитной волны которого трансформируется в нервные импульсы, передаваемые зрительным нервом к зрительной зоне больших полушарий мозга. Спектральный состав солнечного излучения является наиболее благоприятным для человеческого глаза, поэтому при разработке источников искусственного освещения их спектральный состав излучения стараются максимально приблизить к солнечному.
Глаз человека воспринимает множество цветовых оттенков, причем цвет является отражением в ощущениях спектрального состава света, а действие света на глаз характеризуется функцией видимости. Наибольшая чувствительность глаза к зеленому свету с длиной волны λ = 555 нм (υλ = 1), а наименьшая на границах видимого света (рис. 2.1). Поэтому, чтобы обеспечить одинаковое зрительное ощущение, поток света с длиной 500 нм (υλ = 0,5) должен иметь вдвое большую мощность, чем с длиной 555 нм.
Рис. 2.1 – График функции видимости
Естественное освещение обладает способностью обеззараживать воздух, питьевую воду и продукты питания. Наибольшую бактерицидной способностью обладают ультра-фиолетовые волны с длиной 254...257 нм.
Дата добавления: 2021-11-16; просмотров: 180;