Познайка.Орг - категория Искусство

Здесь лекционные материалы по категории - Искусство на сайте Познайка.Орг.

Всего лекционного материала по - Искусство - 7338 публикаций.

Территориальные Претензии Терморегуляция и условия жизни современного человека Терморегуляция и условия жизни современного человека Територіальні (обласні) суди Терапія дитячо-батьківських стосунків Тепловые» и «нетепловые» воздействия на ткань Тепличная белокрылка относится к отряду равнокрылые – Homoptera, семейству белокрылки - Aleurodidae Теотиуаканская культура Теория теней и тональные отношения в рисунке Теория сексуального развития 3. Фрейда Теория познания — методологическая основа Теория межличностного общения как междисциплинарное знание Теория гармонических цветовых сочетаний Теории эмоций в отечественной психологии Теории соотношения обучения, воспитания и развития ребенка-дошкольника Теории развития личности Теории межличностного взаимодействия Теории возникновения эмоций Теоретичні основи застосування регуляторів росту ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЗДАНИЯ АХРОМАТИЧЕСКИХ ГАРМОНИЙ Теоретические основы получения вторичных метаболитов Теоретические основы отечественной дошкольной педагогики Теоретические основы индустрии досуга за рубежом Теоретические основы живописи ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ Теоретические методы педагогического исследования Теоретические знания Теоретическая часть Теорія капіталу і проценту. Теорія ігор і поведінка олігополії ТЕОРІЯ і ПРАКТИКА СОЦІАЛЬНОЇ ІнформаціЇ Теорії організації змісту освіти. Теология культуры П. Тиллиха Тенденции развития форм обучения Тенденции развития семьи. ТЕМПЕРАМЕНТ: ЕГО СВОЙСТВА И ТИПОЛОГИЯ. Темперамент и примеры его исследования ТЕМПЕРАМЕНТ И ОБЩЕНИЕ Тембр, регистр, динамика, артикуляция и штрихи, мелизмы и др. Тематично орієнтована група Тематические цветники, моносады. ТЕМАТИКА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ТЕМАТИКА ПрактическиХ занятиЙ Тематика виховних справ. Тема: Экология насекомых. Тема: методы учёта численности вредителей. Тема: Классификация вредителей, повреждающих ТЕМА: КИЇВСЬКА РУСЬ Тема: Иммунитет растений к вредителям. Тема: Вредители технических культур и картофеля. Тема: Вредители плодово-ягодных культур Тема: Вредители многоядных и зерновых культур. Тема: Вредители лука, моркови и защищенного грунта Тема: Вредители зерновых культур. Тема: Вредители зернобобовых культур, многолетних бобовых трав, зерна и других сельскохозяйственных продуктов при хранении Тема. Функции полит. институтов Тема. Политическое лидерство Тема. Политические режимы Тема. Политические идеологии Тема. Политическая система Тема. Политическая культура (ПК). Тема. Життєві форми та екологічні групи рослин Тема. Группы интересов Тема. Группы в политике Тема №8. «Организационная культура» Тема № 8 Происхождение и развитие языков мира Тема ОСНОВЫ СЕМЕНОВОДСТВА Тема в вокальной музыке Тема XI. ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПРИКЛАДНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА (ППФП) СТУДЕНТОВ (2 часа) Тема X. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВРАЧА (2 часа) Тема VIII. ОСОБЕННОСТИ ЗАНЯТИЙ ИЗБРАННЫМ ВИДОМ СПОРТА ИЛИ СИСТЕМОЙ ФИЗИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ (2 часа) Тема VII. СПОРТ. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ВЫБОР ВИДОВ СПОРТА ИЛИ СИСТЕМ ФИЗИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ (2 часа) Тема VI. ОСНОВЫ МЕТОДИКИ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ ФИЗИЧЕСКИМИ УПРАЖНЕНИЯМИ (2 часа) Тема IX. САМОКОНТРОЛЬ ЗАНИМАЮЩИХСЯ ФИЗИЧЕСКИМИ УПРАЖНЕНИЯМИ И СПОРТОМ (2 часа) Тема 9: Типология индивидуальности: основные подходы ТЕМА 9: Голландская и Бельгийская кухня Тема 9. Сложные формы. Тема 9. Музей как элемент современной цивилизации. Музей в условиях глобализации и информатизации. Тема 9. Маркетинг в экскурсионно-туристской деятельности Тема 9. Культура и глобальные проблемы современности: культура России XX – XXI веков. Тема 8: Риторика в современной речевой коммуникации Тема 8.3. Функционально-смысловые типы речи Тема 8.2. Функциональные стили литературного языка Тема 8.1. Текст и его структура. Тема 8. Театр и кино XIX – XXI веков Тема 8. Простые формы. Тема 8. Миксбордеры. Принципы подбора и ассортимент растений. Тема 8. Международное сообщество в становлении музееведения как науки. Влияние науки на развитие музейного дела в 50-80годы ХХ века. Тема 8. Закономірності і принципи навчання. Тема 8. Диалог культур в русском искусстве «Серебряного века». Тема 8. Выразительные средства (музыка, видео, анимация и т. д.) в деятельности музея с посетителями. Тема 7: Психические процессы в художественном творчестве Тема 76. СССР в годы перестройки Тема 71. Социально-экономическое развитие Тема 7. Социально-психологические аспекты взаимодействия музея с посетителем. Тема 7. Роль личности в русской культуре XIX века. Тема 7. Развитие музееведческой мысли в первой четверти ХХ века и ее влияние на музейное дело. Вклад отечественных ученых (Н. Федоров, Н. Романов, Ф. Шмит и другие). Тема 7. Переговорный процес и его особенности Тема 6: Креативность как универсальная способность к творчеству Тема 66. Внешняя политика СССР в конце 1920-х-1930-е гг. Тема 6. Художественно-эстетическое развитие дошкольника направление развития ребенка и составная часть образовательного процесса дошкольной образовательной организации Тема 6. ТЕХНИКА РЕЧИ - СРЕДСТВО РЕЧЕВОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ Тема 6. Тема в музыкальном произведении. Тема 6. Сучасна ринкова економіка та її інфраструктура. Тема 6. Современные образовательные программы дошкольного образования Тема 6. Россия как тип культуры. Тема 6. Ковровые летники. Тема 6. Изобразительное искусство Тема 6. Зарождение музееведения и трансформация музейного дела во второй половине ХIХ-начале ХХ века. Тема 6. Взаимодействие ДОУ с семьей, педагогическое консультирование родителей Тема 5: Психологические характеристики творческой личности Тема 5: Групповые формы вербальной коммуникации Тема 58. Экономическая политика советского государства периода гражданской войны (1918-1920 гг.) Тема 57. Гражданская война в России Тема 52. Россия в первой мировой войне Тема 5.3. Стилистика частей речи Тема 5.1. Самостоятельные и служебные части речи Тема 5. Ритм, детали и декоративная отделка в костюме Тема 5. Ринковий попит Тема 5. Речевое развитие дошкольника направление развития ребенка и составная часть образовательного процесса дошкольной образовательной организации Тема 5. Педагогическая концепция целостного развития дошкольника Тема 5. Педагогическая диагностика как средство оценки достижений ребенка дошкольного возраста Тема 5. Музейная архитектура и оборудование в экспозиционно-выставочной деятельности. Дизайн в музейной экспозиции. Тема 5. Культурный диалог христианства и ислама. ТЕМА 5. КРЕДИТ У РИНКОВІЙ ЕКОНОМІЦІ Тема 5. Здоровьесберегающие технологии дошкольного образования Тема 5. Государственная раздробленность Тема 4: Мотивация творческой деятельности Тема 4.2. Стилистические возможности словообразования. Особенности словообразования профессиональной лексики и терминов. Тема 4.2 ЗВ’ЯЗКИ УКРАЇНИ З КРАЇНАМИ ВІДДАЛЕНИХ МАКРОРЕГІОНІВ СВІТУ Тема 4.1. Способы словообразования Тема 4. Современные концепции дошкольного образования Тема 4. Служебный этикет и этикетная культура менеджера СКД Тема 4. Севообороты. Тема 4. Психолого-педагогические основы формирования готовности ребенка к школе Тема 4. Принятия христианства и начало становления российской православной цивилизации Тема 4. Понятие о системах водообеспечения и водоотведения промышленных предприятий Тема 4. Познавательное развитие дошкольника – направление развития ребенка и составная часть образовательного процесса дошкольной образовательной организации Тема 4. Общение дошкольников, его особенности, организация и руководство Тема 4. Музей и музейное дело в эпоху Просвещения (ХVII-ХVIII века). Тема 4. КОМПОЗИЦИЯ СУДЕБНОЙ РЕЧИ Тема 3: Психофизиологические детерминанты творчества Тема 3: Особенности питания народов Италии Тема 3: Документирование в управленческой деятельности Тема 32. Движение декабристов Тема 30. Внутренняя политика Тема 3.4. Лексические ошибки и их исправление Тема 3.3 ЕКОНОМІЧНА ІНТЕГРАЦІЯ Тема 3.2 РЕГІОНАЛІЗАЦІЯ СВІТУ Тема 3.1. Слово, его лексическое значение Тема 3.1. Организация эксперимента, обобщение и анализ результатов. Тема 3. Ценности и нормы китайско-конфуцианской культуры. Тема 3. Формирование музея как социокультурного института в период Возрождения (ХIV-ХVIвека). Тема 3. Труд (продуктивная деятельность) дошкольников как средство развития дошкольников Тема 3. Социально-коммуникативное развитие дошкольника - направление развития ребенка и составная часть образовательного процесса дошкольной образовательной организации Тема 3. Проектирование и решение педагогических задач, направленных на усвоение ребенком позиций субъекта в разных видах деятельности, творческой индивидуальности Тема 3. Почвы РБ, их характеристика, плодородие и сельскохозяйственное использование. Тема 3. Музейные экспозиции и выставки. Их проектирование. Постоянная и временная экспозиция музея. Две стратегии музея. Тема 3. КУЛЬТУРА НОВОГО ВРЕМЕНИ Тема 3. Дошкольное образование как педагогическая система Тема 2: Деловые отношения как процесс коммуникации Тема 28 . Русская культура 60-90-х гг. ХVIII века. Тема 27. Внешняя политка Тема 20. Эпоха петровских преобразований Тема 20. Смешанные и свободные формы Тема 2.5 Психофизиологические компоненты работоспособности Тема 2.3 КРАЇНИ ПІВНІЧНОЇ АМЕРИКИ Тема 2.2 Общение как восприятие людьми друг друга (перцептивная сторона общения) Тема 2.1. Фонетические единицы языка (фонемы). Тема 2.1. Выбор темы, постановка проблемы, объект и предмет исследования. Технология работы с литературой. Тема 2. Физическое развитие дошкольника - направление развития ребенка и составная часть образовательного процесса дошкольной образовательной организации Тема 2. Феномен дошкольного детства и субкультура ребенка дошкольника Тема 2. Педагогическая поддержка и сопровождение развития ребенка в образовательном процессе детского сада Тема 2. Методика изучения музейного предмета. Этапы и подходы в исследовании подлинности и достоверности музейных предметов. Тема 2. История возникновения дифференциальной психологии Тема 2. Игра как ведущий вид деятельности в дошкольном детстве Тема 2. Выразительные средства музыки Тема 19. Профориентационное консультирование Тема 17. Охрана культурного и природного наследия как культурологическая и социальная проблема. Формы сохранения и передачи культурного и природного наследия. Тема 16. Формы и способы сохранения культурного наследия в музее. Тема 16. Социально-экономическое развитие России в ХVII в. Тема 16. Гендерочувствительное консультирование Тема 15: Славянская кухня Тема 15. Теория коммуникации в развитии музейного дела во второй половине ХХ-начале ХХI века. Тема 15. Классификация экскурсий и экскурсионных объектов. Функции и признаки экскурсий. Тема 14. Теория музейного тезаврирования и его роль в изучении и сохранении музейного собрания. Тема 14. Суспільно-політичний, соціально-економічний розвиток Україні від Тема 13. Теория музейного документирования о методологии и методике научного комплектования фондов. Тема 13. Моделирование технологий консультирования Тема 12: Психология мотивации ТЕМА 12: Особенности питания народов Кореи и Монголии Тема 12. Способности Тема 12. Музей как явление культуры и социокультурный институт. Историческая изменчивость социокультурных функций музея. Тема 12. Мелиорация земель Тема 11: Художественное творчество и психологическое здоровье Тема 11. Феномен музейного предмета в контексте музейного источниковедения. Историко-аналитический взгляд на проблему. Тема 10: Психология творческого коллектива Тема 10: Деловые отношения в процессе межкультурной коммуникации. Организационно-протокольное обеспечение приёма зарубежной делегации Тема 10: Внутренняя регуляция деятельности: психология эмоций Тема 10. Музееведение в системе социальных и гуманитарных наук. Междисциплинарный характер музееведения. Тема 10. Государственная система охраны историко-культурного наследия. Тема 1.5 Глобальні виклики людства Тема 1.4. Понятие культуры речи Тема 1.4 СВІТОВЕ ГОСПОДАРСТВО ТА МІЖНАРОДНИЙ ГЕОГРАФІЧНИЙ ПОДІЛ ПРАЦІ Тема 1.3 ВЗАЄМОДІЯ СУСПІЛЬСТВА ТА ПРИРОДИ. СВІТОВІ ПРИРОДНІ РЕСУРСИ Тема 1.2. Методология и методы психолого-педагогических исследований Тема 1.2 НАСЕЛЕННЯ СВІТУ Тема 1.1. Язык и речь Тема 1. Принципы организации фондов музея. Фондовое оборудование и учетно-фондовая документация. Тема - Романское и готическое искусство Тема - Раннехристианское искусство. Искусство Византии. Театральное и цирковое искусство Древнего Рима Театральне мистецтво та кінематограф, образотворче мистецтво та скульптура України у 20-30 рр. ХХ ст. Театрализованных представлений и праздников. Театрализованного представления. Театрализация – творческий метод сценариста массовых форм театрального искусства. ТВОРЧЕСТВО ШЕКСПИРА Творчество и мастерство как факторы формирования личности ТВОРЧЕСТВО З.ГИППИУС. – ПОЭЗИЯ К.БАЛЬМОНТА Творчество Андрея Рублева



Poznayka.org - Познайка.Орг - 2016-2018 год. Материал предоставляется для ознакомительных и учебных целей. | Обратная связь
Генерация страницы за: 0.007 сек.